CZW20120196

Je hebt kort geleden een workshop ‘Omgaanmet een epileptisch insult’, gegeven aan de tweedejaars stagiaires van de BOL-opleiding voor verpleegkundige. Dit kwam vandaag goed van pas. Abe, een zorgvrager met een verstandelijke beperking, kreeg een aanval terwijl hij op het toilet zat. Omdat het bekend is dat Abe epilepsie heeft, wordt hij op het toilet vastgezet met een heupband om te voorkomen dat hij valt tijdens een insult. Ook moet tijdens een insult zijn hoofd ondersteund worden om verwondingen tegen te gaan en om zijn luchtwegen vrij te houden. Jeannette, 2e jaars stagiaire, was als eerste bij Abe en handelde uitstekend. Jij bespreekt na afloop de situatiemet Jeannette en geeft haar positieve feedback op haar deskundige optreden. Jeannette glimlacht en trots zegt ze: “Ik vond de workshop ook zo boeiend, daardoor heb ik goed onthouden wat ik moest doen.” In de rapportage van Abe noteer je vervolgens het verloop van het epileptisch insult en de reactie van Abe daarna. De behandelende neuroloog heeft hier nadrukkelijk om gevraagd omdat hij inzicht wil krijgen in het effect van de anti-epileptica die Abe slikt. Terwijl je in het dossier van Abe de gegevens van hem doorloopt, valt het je op dat dit al de 4e aanval in een week tijd is. Je besluit om dit in de dagrapportage te zetten en voor te stellen om de afspraak met de neuroloog te vervroegen. Je leest in de bovenstaande voorbeelden over de zorg voor mensenmet een verstandelijke beperking, dat je als verpleegkundige een gevarieerd takenpakket hebt. In deze eindfase van de opleiding wordt van jou verwacht dat je, naast de taken die gekoppeld zijn aan de totale zorg, in staat bent om een bijdrage te leveren aan de professionalisering van het verpleegkundig beroep. Professionaliseren betekent dat verpleegkundigen zich duidelijk onderscheiden van andere beroepsgroepen. Hierbij staan vragen centraal zoals: “Wat is de essentie van verplegen? Wat reken ik als verpleegkundige tot mijn taken?” Visieontwikkeling, visiedeling en deskundigheidsbevordering zijn belangrijke voorwaarden om als verpleegkundige bewust en bekwaam te handelen. Ook ben je in deze fase van de opleiding een rolmodel voor nieuwe collega’s en stagiaires. Je hebt een voorbeeldfunctie in de wijze waarop jij invulling geeft aan de verpleegkundige zorg en begeleiding. Je levert een waardevolle bijdrage aan de verdere professionalisering van het verpleegkundige beroep door bijvoorbeeld het verzorgen van klinische lessen, het bijdragen aan protocolontwikkeling, door deelname aan een werkgroep en het lidmaatschap van een beroepsvereniging. Je bent als verpleegkundige op de hoogte van actuele ontwikkelingen, nieuwe inzichten en recente onderzoeksresultaten die leiden tot kwaliteitsverhoging van de zorg.

7

PROEVE 3