NatalieZahle_1914

120 fordret til at afgøre en Strid imellem os, men naar Timen begyndte, var der uden noget Paabud øjeblikkelig den for­ nødne Stilhed, ikke alene i hendes Timer, men gennem- gaaende i alle. Jeg husker kun een Lærer, vi ikke kunde lide, og over for hvem vi dristede os til Næsvisheder, som fra hans Side altid gik ganske upaatalt hen og derfor snart mi­ stede Spændingens og Angrebets Glæde. Vi, Oprørerne fra Danekvindeskolen, kunde slet ikke begribe, hvad det var, der lod Frk. Zahles Personlighed virke, som vi daglig havde det for Øje, og saaledes, at vi, efter nogle dødfødte Forsøg paa at emancipere os fra den, følte, — til vor grænseløse For­ agt for os selv, — at vi mer og mer bøjede os for den. Vi be­ greb ganske instinktmæssigt, at det ikke var A n g s t for Frk. Zahle, der raadede mellem hendes Elever, men vi for­ stod slet ikke endnu den medfødte Myndighed, den Hersker­ evne, der var hendes Væsen givet. Dette gik først sent op for os; vi betragtede vore ny Kammeraters Holdning som Udtryk for »slavisk Underkastelse«, og vi var glade, da vi mente at have udfundet, at det hele stammede fra »Svær­ meri« for Frk. Zahle, en Slutning, der ikke var helt fjern fra Sandheden, og som vi fandt yderst lav og foragtelig. Man kunde, efter hvad jeg har nævnet om vor Kærlighed til Susette, tro, at vi ikke kunde sige os selv fri for Svær­ meri over for h e n d e, men jeg maa bestemt hævde, at noget saadant kendtes end ikke i den svageste Afskygning. Dette forklares vist ganske simpelt ud derfra, at de allerfleste af os »Danekvinder« var kommet ind i Skolen som ganske smaa; det var for os aldeles naturligt, vi tog det som noget givet, at en Skolebestyrerinde altid var sød og rar og glad og smuk; vi saa op til hende paa samme gode, sikre Maade, som Børn ser op til deres Moder, uden nogen Sinde at ana­ lysere Karakteren af deres Følelser for hende. Frk. Zahle derimod havde overtaget sin Elevkreds som Arv; de fleste af Børnene var »gamle i Gaarde«; hun tilførte dem saa meget nyt, saa meget friskt, saa meget hidtil uanet