NatalieZahle_1914

1 5 9

al sin Beskedenhed absolut en fremragende Elev, hvis aande- lige Forbrug trængte til en stærkere Næring, end F l e r - t a l l et af hendes Klassekammerater kunde optage. Til alt Held var der i samme Klasse andre rigtig flinke Elever, som ogsaa med Udbytte kunde deltage i en »friere«, mere vidt- gaaende Undervisning. Muligheden for netop n u at kunne realisere sin gamle Yndlingstanke er vist slaaet ned i Frk. Zahles Sjæl som et Lyn, og i saadanne Tilfælde var der ikke langt fra Tanke til Handling. Hun forhandlede med de paagældende og enkelte Aaret forud udgaaede Elevers Forældre, der alle greb om Planen med Varme, og i Efteraaret 1861 blev den almindelige Fortsættelsesklasse (populært kaldt »den lille Undervisning«) dannet. En særlig Stue kunde ikke skaffes til Veje, men Frk. Zahle overlod den sin smukke to Fags Dagligstue med Udsigt over Kanalen og Thorvaldsens Museum, Dør om Dør med hendes eget Arbejdsværelse, og den hjemlige Hygge, der saaledes bredte sig over Omgivelserne, bidrog ogsaa til at give Livet i denne lille Klasse et særlig ideelt Præg. Fra første Færd fik den ypperlige Lærere som Gotfred Rode, Chr. Richardt, Pastor Krayenbiihl, Frk. Zahle selv o. fl., og i mange Aar bevarede »den lille Undervisning« (ioende og n te Klasse) sin P r e s t i g e blandt Skolens andre Klasser, men betegnende for dens stille Tilværelse er det, at den end ikke nævnes i Skolens Aarsprogram før i 1872. I Aaret 1866 paatænkte Frk. Zahle en Udvidelse, til Dels en Omdannelse, og støttedes i sine Bestræbelser først af Dr. phil. G. Rode, derefter af daværende cand. theol., senere Bi­ skop Fred. Nielsen, som Forstandere. Det var en af Frk. Zahles Yndlingstanker at danne en Art H ø j s k o l e for Kvinder, ældre og yngre, hvor en Moder kunde have Glæde af at høre Foredrag sammen med sine unge Døtre, de ældre Søstre samles i en fælles Interesse med de yngre, osv. Hun tænkte sig Ordningen saaledes, at de 15— 17-aarige Piger skulde som hidtil have Undervisning i Sprog og et enkelt