00640850002

stap 2 Planning en Voorbereiding

Begeleidersinformatie

In deze stap gaat de leerling de werkzaamheden plannen en voorbereiden. Het is nu duidelijk wat de opdracht inhoudt. In deze stap gaat de leerling de opdracht omzetten in een plan van aanpak. In dit plan van aanpak wordt: • Onder andere het overzicht verwerkt van de competenties waaraan gewerkt wordt. • Welke kennis en vaardigheden zijn nodig voor dit plan? • Welke nieuwe kennis moet waar en hoe worden verworven en wanneer moeten de nieuwe vaardigheden worden geoefend? • Hoe verhoudt zich dit met zijn/haar persoonlijke leerstijl?

Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB) Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. LLB 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit

AANWIJZINGEN BEGELEIDERS

Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Voeren van de begeleidingsgesprekken. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt GO/NO-GO. • Boordeling van de werkprocessen met de ingeleverde producten.

Gebruik hiervoor de opzet zoals in de projecttaak is aangegeven.

Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van de leerling in het bedrijf. • Ingeleverde resultaten beoordelen.

Theorie

Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen van ingeleverde resultaten.

Vakleer • Het maken van een volledige planning • Het maken van een volledig plan van aanpak

Vakdocenten • Geven van (vak)lessen. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go/No-Go.

Nederlands Bij Nederlands maken wij gebruik van de drieslagmethode: 1. Werken met het communicatiemodel, zie Basisdocument. 2. In te leveren resultaten beoordelen op basis van Raamwerk Nederlands. 3. Signalering van taalproblemen. Bij de stap Planning en Voorbereiding komen de volgende onderwerpen aan bod: Schrijven - formulieren invullen - tabel planning invullen

25 Introductie CNC draaien