006PWID0016

36

INDUSTRIEEL DESIGN

Evaluatie en beoordeling competent gedrag Werkproces 1.5 LLB

Evalueert de gekozen manier van leren

SCORE

In te zetten of te ontwikkelen competentie

Activiteiten/prestatie-indicator Benodigde of te ontwikkelen vakkennis en vaardigheden

D A G

• Je gebruikt fouten en feedback over de gekozen manier van leren om je leerbekwaamheid in de toekomst te verbeteren.

• Kennis en kunde van Persoonlijk Leer Plan

Leren

Met component: • leren van feedback en fouten

• Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie • Assessment/Functioneringsgesprek Analyseren

• Je bekijkt of de gekozen leeractiviteiten bijgedragen hebben aan de verdere ontwikkeling van de leerbekwaamheid. Hieruit trek je conclusies. • Je bekijkt, eventueel met anderen, hoe het leerrepertoire aangepast moet worden aan toekomstige leersituaties.

• Kennis van het leerrepertoire • Vergelijken en beoordelen van wijzigingen in effectiviteit en efficiëntie van het leerrepertoire

Met componenten: • verbanden leggen • conclusies trekken

• Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie • Assessment/Functioneringsgesprek Werkproces 2.1 LLB

Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven

SCORE

In te zetten of te ontwikkelen competentie

Activiteiten/prestatie-indicator Benodigde of te ontwikkelen vakkennis en vaardigheden

D A G

• Je analyseert vanuit de eigen ervaringen in het onderwijs en buiten het onderwijs welke competenties, welke wensen en waarden voor jou van

• Vaardigheden om te denken over een toekomst, identiteit, drijfveren en motieven, stijlen van leven, leren en werken • Kennis van hulpmiddelen daarbij

Analyseren

Met componenten: • informatie genereren uit gegevens • informatie uiteenrafelen

belang zijn voor de ontwikkeling van de loopbaan. • Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie • Assessment/functioneringsgesprek