Sibilla Oskam - Praktische taalvaardigheid voor Engels in het basisonderwijs - Uitspraak en grammatica

21

Unit 1 n Stemloze en stemhebbendemedeklinkers en klinkerverlenging

Deklank [ ɡ ] als inhetEngelsewoord goal , dat vaakuitgesprokenwordt als ‘kool’, kunnenweonseigenmakendooreenbaby te imiterendiegezelliggeluidjes ligt te maken indewieg: ‘guhguhguhguh’. Klinkerverlenging Kijk nogmaals naar de bovenstaande minimal pairs. Als een native speaker de eerste tienwoordparen na elkaar uitspreekt, is er naast het verschil [ p, b ], [ t, d ], enzovoort een tweede verschil inuitspraak tehoren: namelijk klinkerverlenging . Bij klinkerverlengingwordt de klinker voorafgaand aande stemheb bende slotmedeklinker langer uitgesprokendandievoor een stemloze slotmedeklinker. Het is vanbelangdat dit ookgebeurt, aangezienbij snel sprekenhet verschil tus sen stemloze en stemhebbende medeklinkers aan het eind van een woord niet meer zoduidelijk tehoren is,maar de klinkerverlengingwel.Daar zal eennative speakeruit opmakenomwelkwoordhet gaat!

VOICING

Het omgekeerde verschijnsel vandevoicing is voicing .

Voicing is het stemhebbendmaken vaneen stemlozemedeklinker.

Foutenanalyse (2)

n

Nederlandstaligen hebben de neiging de stemloze [t] als een stemhebbende [d] uit te sprekenwanneer deze tussen twee klinkers staat. ‘Wha t a pre tt y swea t er!’ wordt dan uitgesproken als: [w ɒ d ə pr ɪ di swed ə r]. Deze fout is eenvoudig te cor rigeren.

Uitspraakadvies

n

Als de letter ‘d’ staat indeEngelse spelling, spreekdan een [d] uit. Staat er een ‘t’, spreekdan een [t] uit.