S_DetNaturvidenskabeligeFakultet_1850-2000

molekylærbiologi og biokem i og ligele­ des datalogi er kom m et til efter 1850.

Interessen for naturvidenskab i befolk­ ningen er stor. Det vidner besøgstallet i vore tre m useer og i Botanisk Have lige­ som på E ksperim entarium og Planetari­ et. Interessen for at læse naturvidenskab er nogenlunde den samm e år efter år, trods et stigende behov i sam fundet for flere kandidater. Det hjælper her, at vi har fået fordoblet antallet a f kandidater i løbet af de sidste 6-7 år, ved en bedre gennem førselsprocent. Undervisningen i folkeskolen og på se­ m inarierne bæ rer en del a f skylden for, at naturvidenskaben - trods sin sam funds­ relevans - ikke tiltræ kker flere studeren­ de. Man kan i dag blive sem inarieuddan- n etu den naturvidenskab, m en m an kom ­ mer m åske alligevel til at undervise i det. Tim etallet i naturvidenskab i gym nasiet er blevet drastisk beskåret til fordel for fag m ed et m ere værdiladet indhold. Måske er det fordi der ikke i dagligda­ gen for de fleste m ennesker opleves no­ get behov for at vide noget om naturen. Det samm e gæ lder for teknik. M askiner­ ne fungerer. De fæ rreste forsøger at skil­ le dem ad og se hvordan de fungerer. G år de i stykker sm ides de væk eller der sen­ des bud efter en reparatør. En universitetslærer var i gam le dage en forsker, der lidt ind i septem ber m åned opdagede, at der var kom m et stu ­ derende og så m ødte op og forelæste på de opgivne tidspunkter. Ville m an tale med en universitetslæ rer foregik det i hælene på læ reren på vej fra Frue Plads til N ørreport Station. I dag m å universitetslæ rerne interesse­ re sig for undervisningen i børnehave­ klasserne, i folkeskolen og i gym nasiet og støtte denne. Der skal deltages i infor­ m ationskam pagner om studierne for at give potentielle ansøgere den bedste in­ form ation om hvad studierne indeholder. Der skal organiseres introduktionstil­ bud. De studerende skal støttes hele stu ­ diet igennem og universitetslæ rerne skal hjælpe m ed at skaffe de færdige kandida­ ters arbejde, sam t at sørge for at de fæ rdi­ ge kandidater bliver efteruddannet. I alle disse funktioner er det vigtigt, at det er glæden ved naturvidenskab, der er det bærende. Ingen skal tvinges til at stu­ dere naturvidenskab, det skal alene være lysten til naturvidenskab, der skal m oti­ vere valget. Glæden ved naturvidenskab, nysger­ righed og fascination, er også alene det, som gør at de ansatte overlever i det dag­ lige trods tidernes ugunst.

redaktion

-

Geografisk Institut: Ekspansion i 1 5 0 år

Geologisk Institut: Fra kaffeklub tS Geocenter

Jens M artin Knudsen: De næste 1 5 0 å r

Claus Emmeche: Tillykke naturvidenskab!

Henrikjeppesen