SCHILF aktiv - BBS

Schilf-aktiv

SCHÜLF Einheiten ReferentIn

Einführung: Evaluation für die Unterrichtsentwicklung nutzen Einführung: Evaluation für die Unterrichtsentwicklung nutzen

Schilf-aktiv BBS – WIEN

Maria Gutknecht-Gmeiner T +43-664 236 59 80 M office@impulse.at

Inhalte/Ziele

Alles wird heutzutage evaluiert. Aber was ist Evaluation wirklich? Was sind Merkmale von qualitativ hochwertigen Evaluationen? Wie kann Evaluation im Schulalltag durch- geführt werden, um Lehrkräfte in der Weiterentwicklung ihrer Praxis zu unterstützen? Die Schulung kann entweder eine allgemeine Einführung in die Evaluation bieten oder auf spezielle Fragestellungen der Schule eingehen. Schwerpunkt liegt auf Methoden, die von den LehrerInnen eingesetzt werden können. Praktische Übungen erleichtern den Transfer. Inhalte: ƒ ƒ Was ist Evaluation? Wozu kann sie genutzt werden? Worauf kommt es an? ƒ ƒ Qualität von Evaluation ƒ ƒ Nutzung verschiedener Evaluationsarten an Schulen: interne und externe Evaluation, Selbstevaluation, Peer Evaluation ƒ ƒ einfache quantitative und qualitative Methoden, die ohne großen Aufwand von LehrerInnen selbst eingesetzt werden können ƒ ƒ Evaluationen planen und durchführen Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte

Zielgruppe

SCHILF

Nützliches Feedback

Einheiten ReferentIn

4 - 8, kann an den jeweiligen Bedarf angepasst werden

Maria Gutknecht-Gmeiner T +43-664 236 59 80 M office@impulse.at

Inhalte/Ziele

Feedback ist zentral für Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung. Oft ist es al- lerdings nur mäßig hilfreich, viele sind deshalb zurecht skeptisch. Das Seminar stellt sich daher der Frage: Was ist zu beachten, damit Feedback auch wirklich nützlich ist? Inhalte: ƒ ƒ Was ist Feedback? ƒ ƒ Was sind wichtige Feedback-Regeln für Feedback-NehmerIn und Feedback- GeberIn? ƒ ƒ Unter welchen Bedingungen macht Feedback Sinn? ƒ ƒ Wer sind wichtige Gruppen von Feedback-GeberInnen im schulischen Kontext? Wie kann man mit Ihnen umgehen? ƒ ƒ Was sind hinderliche und förderliche Faktoren? Das Seminar bezieht Erfahrungen der TeilnehmerInnen mit ein und bietet Übungs- möglichkeiten im geschützten Rahmen. Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte

Zielgruppe

4

www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung