CZW20120215

onvoldoende

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Kwalificerend

- componenten

T Dit betekent dat:

U Omgaan met

verandering en aanpassen

• je flexibel reageert op veranderingen • je ook in onduidelijke en onzekere situaties communiceert • je helder en eenduidig bent naar de leerlingen met het oog op een optimaal verloop van de leeractiviteiten • je je richt op verschillen qua leerstijl en leerbehoefte van de individuele leerling zodat: • je respectvol omgaat met de eigenheid van elke leerling • je de begeleiding aanpast aan de (veranderde) leerbehoefte.

–– omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid –– met diversiteit (tussen mensen) omgaan

P Dit betekent dat:

V Met druk en tegenslag omgaan

• je je eigen gevoelens functioneel hanteert

zodat: • je gecontroleerd uiting geeft aan gevoelens en emoties, gericht op de begeleiding van leerlingen met probleemgedrag tijdens leeractiviteiten.

–– gevoelens onder controle houden

Bewijsstukken Kwalificerend

A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

1.1

F - J - K

B. Een werkstuk over het onderzoek naar probleemgedrag.

1.1

J - K - T

C. Een schriftelijke rapportage over het probleemgedrag en de twee doelen die je wilt bereiken.

1.4

C - D - F - K - U - V

D. Een schriftelijke evaluatie van de begeleiding.

Aanvullende of vervangende bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

Cesuur In deze beroepsprestatie zijn de competenties binnen de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau aangetoond.  ja  nee

13

BEGELEIDEN VAN PROBLEEMGEDRAG