הצעות לפעילויות מלוות ערכת אביזרים למרכזונים

פעילויות מלוות לערכה כית תית קוראים ב א-

1. פעילויות לכרטיסי אותיות. בונים מילים .א בחרו

אותיות המוכרות לכם .

חמש

סדרו את הכרטיסיות בשורה.

.ב

.ג נסו לבנות מילים בנות שתי אותיות, שלוש אותיות, ארבע וחמש אותיות. .ד כל אות מזכה בנקודה. .ה הציגו את המילים לפני חברים או המורה. .ו בדקו כמה נקודות הרווחתם לכל תשובה נכונה . בונים צלילים - עבודה בזוגות .א בחרו אותיות המוכרות לכם .

חמש

בחרו תנועה שנלמדה.

.ב

סדרו את הכרטיסיות בשורה.

.ג

.ד בחרו אות ושימו אותן במקום המתאים ליד התנועה . .ה קראו בקול לחברים את הצליל שקיבלתם . .ו בחרו אות אחרת ושימו אותה במקום המתאים ל יד

וכן הלאה.

תנועה

רשמו נקודה לכל תש ובה נכונה.

.ז

בעקבות ציורים .א בחרו מספר ציורים מתאימים לאותיות שלמדתם. .ב פרסו לפניכם את האותיות המתאימות .ג נסו

בונים

צלילים

מתחת לאיורים צליל מוכרים, למשל: המילה מטרייה – הצליל מִ, או הצליל יָ,

לבנות

הכול לפי שלב הלימוד בו הילד נמצא.

2. פעילויות לספר קריאה.

ומגלים אותיות מוכרות

כותבים

משפטים

.א בחרו עמוד בספר. .ב

העתיקו את המשפט המופיע בו. סמנו במשפט אותיות מוכרות לכם.

.ג

מכינים משחק .ד

גזרו את המשפט שכתבתם למילים.

.ה העבירו את המשפט לחבר/ה. .ו

עתה ינסו החבר/ה להרכיב את המשפט • במידת הצורך, אפשר להיעזר בספר .

3. פעילויות למילות שאלה

בוני ם משפטים

.א בחרו מילת שאלה .ב

קראו אותה בקול לחבר/ה חברו משפט מתאים בעל פה

.ג

.ד כתבו את המשפט מוצאים מילות שאלה בטקסט .א בחרו מילת שאלה .ב

קבלו מהמורה טקסט מתאים )על המורה להשתמש בטקסט מתאים מספר הלימוד - מצורפים צילומי הטקסטים בקישור הזה: קישור ( .ג חפשו בטקסט את המילה שבחרתם .ד צבעו את המילה. .ה בחרו מילת שאלה אחרת .ו נסו למצוא בטקסט עוד מילות שאלה .ז צבעו גם אותן.

4. פעילויות למילות הוראה. חזרו על הפעילויות למילות שאלה גם כאן. בחרו מתוך ספרי הלימוד עמודים לפי שיקול דעתכן.