CZW2OA0004

De moeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.

De mate van complexiteit van de beroepssituatie

De mate van zelfsturing

De mate van verantwoordelijkheid voor

gesloten context

geleid

uitvoering van eigen takenpakket jouw samenwerking met collega’s de hele zorg- en begeleidingscyclus aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau

open context

begeleid

complexe context

zelfstandig

De opdracht

A. Deze opdracht voer je uit in de beroepspraktijk. In beroepsprestatie 1.2 ‘Voorbereiden en assisteren bij lessen’ en beroepsprestatie 2.2 ‘Signaleren van leerproblemen’ heb je al kennis gemaakt met het didactische analysemodel en het observeren en rapporteren van leerlinggegevens. In deze kwalificerende beroepsprestatie ligt het accent op de (individuele) didactische begeleiding van leerlingen, zodat zij het normale lesprogramma redelijk kunnen volgen. Je competenties op het gebied van het assisteren bij de voorbereiding, uitvoering en afronding van de didactische begeleiding worden beoordeeld met behulp van de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie. Maak hierover afspraken met je beoordelaars. B. Didactische analyse Je bereidt vier lessen voor waarin je individuele didactische begeleiding biedt. Spreek met je praktijkbegeleider af bij welke vier lessen je het beste deze individuele didactische begeleiding kunt bieden. Denk hierbij bijvoorbeeld aan: Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, een praktische vaardigheid. De voorbereiding, uitvoering en afronding spreek je van tevoren goed door met je praktijkbegeleider en verwerk je in een didactisch analysemodel. Zorg voor duidelijke afspraken over de begeleidende taken. Baken jouw rol en taken goed af. Breng per les de beginsituatie, het doel, de middelen en jouw didactische begeleiding goed in kaart! Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdrachten.

8

ONDERWIJSASSISTENT - FASE 2