00626950002
00626950002
N I V E A U 3 SERV I CE APPARATUUR EN INSTALLAT I ES
Reviseren van appendages
3
Uitstroom Service monteur werktuigbouw [Crebo 94324]
N I V E A U 3 SERV ICE APPARATUUR EN INSTALLAT I ES
Reviseren van appendages
3
Uitstroom Servicemonteur werktuigbouw
69325788 Bestelnummer 00626950002
© 2008 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar worden gemaakt, in enige vorm of enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opname of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming.
Leden werkgroep: T.L. Hengelmolen, J.A. Menzen, A. Timmer
Ontwikkelgroepleider Techniek en ICT: W. van Dijk
Eindredactie: M. Brok
Foto's: T.L. Hengelmolen Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties geregeld zijn. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met de uitgever.
INTRODUCTIE OP DE PROJECTTAAK . . . . . . . .4
STAP 1 ORIËNTATIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING . . . . . . . . . . . .9
STAP 3 UITVOERING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
STAP 4 OPLEVERING EN EVALUATIE . . . . . . . . . . . . .16
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR . . . . . . . . . . . . . . .21
BIJLAGE 2 BESCHRIJVING VAN R, P EN T . . . . . . . . . . . .22
STAP 1
INTRODUCTIE OP DE PROJECTTAAK
Het transporteren van een medium 1 door leidingen, machines, stoomketels, verdampers en verwarmings- toestellen moet worden beheerst. Dat wil zeggen dat er gegevens nodig zijn om het medium veilig te transpor- teren. Daarom worden op verschillende plaatsen in het systeem of de installatie metingen verricht. Op grond van deze metingen wordt het proces zonodig bijgesteld door de hoeveelheid druk, temperatuur, niveau, stroming aan te passen. Ook moet het mogelijke zijn bepaalde gebieden van een installatie tijdelijk af te sluiten of te openen. De constructie, afmetingen en materiaalsoort zijn afhankelijk van de installatie en het medium. Zo zullen voor een hogedruk-stoominstallatie andere materialen en drukklasse worden toegepast dan voor appendages die in de voedingsindustrie of petrochemische industrie gebruikt worden. In deze projecttaak Je gaat in deze projecttaak een aantal niet goed werkende appendages reviseren. Dit houdt in dat je met een aantal zaken rekening moet houden met betrekking tot het te verrichten werk en ten aanzien van je eigen veiligheid. Het is van belang dat je weet om welke appendage het gaat en wat voor medium er in getransporteerd wordt. Het verzamelwoord voor al deze apparaten en hulpmiddelen is appendages.
Na deze projecttaak Als je deze projecttaak goed uitvoert, kun je: • verschillende appendages reviseren • procedures volgen • appendages monteren en demonteren • de stroming in een appendage bepalen • zelfstandig en nauwkeurig werken.
1. In deze projecttaak wordt het begrip MEDIUM gebruikt als verzamel- naam voor alle stoffen die door appendages kunnen stromen.
4
Portfolio In deze projecttaak volg je de stappen. Er zijn in totaal vier stappen. Neem de stappen in de juiste volgorde. Van elke stap verzamel je bewijzen (in te leveren resultaten), die in je portfolio komen. Je zorgt zelf voor de samenstelling van je portfolio. In de tabel staat welke producten bij welke stap horen.
Stap
Producten portfolio
1. Oriëntatie
• Productanalyse • Producten • Begrippenlijst • Overzicht appendages • Veiligheid • gereedschappen
2. Planning en voorbereiding
• Activiteitenplan
3. Uitvoering
• Onderhoudsrapport van elke appendage • Verschillende gereviseerde appendages • Meetrapport van de appendages • Evalueren en beoordelen • Beoordelingsmonitor • Bewijsstukken voor het criteriumgericht interview • Een mondelinge presentatie • Bijgewerkt portfolio • Evalueren • Urenverantwoording
4. Oplevering en evaluatie
5
STAP
orientatie
1 ORIËNTATIE
DOEL VAN DE STAP In deze opdracht ga je je verdiepen in de achtergronden van deze projecttaak. Dit doe je door het uit- voeren van onderstaande activiteiten. Deze informatie verzamel je, zodat je een goed plan van aanpak kunt maken.
Van een bedrijf krijg je de opdracht om verschillende appendages te reviseren. De goed functionerende appendages moeten vervolgens weer aan de opdrachtgever worden opgeleverd. Deze opdracht ga je zelfstandig uitvoeren. Bespreek met je coach welke stappen je volgt en leg deze afspraken vast.
5
Op te leveren resultaat
De activiteiten en opdrachten die je in deze stap uitvoert, moet je zorgvul- dig uitwerken. De uitwerkingen neem je op in je portfolio. • Productanalyse • Producten • Begrippenlijst • Overzicht appendages • Veiligheid • Gereedschappen
6
Bronnen • theorieboek appendages • VCA theorieboeken • machineonderdelen • http://www.ludemann.info/ • http://www.econosto.nl/
stub.jsp?url=%2fsecties.jsp%3fgroep%3dAppendages • http://www.klinger.nl/pages/Appendages.html • http://home.kabelfoon.nl/~koenders/AT-blad.htm Competentieontwikkeling bij deze stap In de beoordelingsmonitor vind je de competenties die bij deze stap worden ontwikkeld.
& Activiteiten 1.1
Productanalyse 1 Omschrijf de opdracht in je eigen woorden. Denk hierbij aan het volgende: a welke appendage wordt er vervangen b met welk medium heb je te maken c welke veiligheidsmaatregels moet je in acht nemen Producten 1 Maak een lijst met beroeps(producten) die je gaat opleveren in deze projecttaak. 2 Geef per product aan met wie je te maken hebt. 3 Geef per product aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren. Begrippenlijst 1 Tijdens deze projecttaak kom je een aantal begrippen tegen, namelijk:
1.2
1.3
• bouwlengte • bouwhoogte
• stromingsweerstand • doorstroomrichting • openings- en afsluittijd • verstelkracht • slijtage van de zitting
• regel of niet-regelkleppen • reinigingsmogelijkheden Maak van deze begrippen een overzichtslijst.
7
1.4
Overzicht appendages 1 Maak een overzicht van de verschillende appendages en bespreek de volgende punten:
• benaming • materiaal • werking • toepassing • toepassingsgebied • afdichting • voor- en nadelen • eigenschappen
1.5
Veiligheid 1 Welke veiligheidmaatregelen pas je toe bij het reviseren van een appendage? a Welke PBM's gebruik je?
b Beschrijf de veiligheidsprocedure. c Welke vergunningen heb je nodig?
1.6
Gereedschappen 1 Maak een lijst met de te gebruiken gereedschappen. Leren 1 Wat ga je hier leren? 2 Welke competenties ga je hiermee ontwikkelen? Evalueren en beoordelen 1 De opdrachtgever controleert of alle punten van de opdracht correct zijn weergegeven. 2 Houd in de beoordelingsmonitor bij wat wordt beoordeeld. 3 Je hebt de oriëntatie afgerond. 4 De informatie die je hier hebt verzameld, heb je nodig voor de volgende stap. 5 In stap 2 maak je een activiteitenplan.
1.7
8
STAP
2 PLANNING EN VOORBEREIDING
DOEL VAN DE STAP Voorbereiding op de uitvoering van de werkzaamheden: het opstellen van een activiteitenlijst, een prioriteitenplanning, een materialenlijst en een bestellijst.
Je hebt de oriëntatie afgerond. Je weet nu wat de projecttaak in grote lijnen inhoudt. De antwoorden uit stap 1 gebruik je om een activiteitenplan te maken. De opdracht wordt omgezet in een planning. Je geeft aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren. Het moet dan ook duidelijk zijn aan welke competenties je gaat werken. Welke kennis en vaardigheden heb je nodig voor deze projecttaak? Waar en wanneer ga je de kennis opdoen en de vaardigheden oefenen?
nning en voorbereiding
5
Op te leveren resultaat
• Activiteitenplan.
Bronnen • www.leren.nl (zoek naar POP en plannen)
Competentieontwikkeling bij deze stap In de beoordelingsmonitor vind je de competenties die bij deze stap worden ontwikkeld.
9
& Activiteiten 2.1
Activiteitenplan 1 Het activiteitenplan bevat de volgende hoofdstukken: • Voorblad • Opdracht en opdrachtgever • Op te leveren resultaat • Activiteiten • Aanwezige kennis en vaardigheden • Te ontwikkelen kennis en vaardigheden • Faciliteiten • Afronding project • Afspraken en begeleiding • Planning 2 In het format wordt aangegeven wat bij de betreffen- de onderdelen moet worden ingevuld. 3 Vul de hoofdstukken zelf in met de informatie die je al hebt gevonden in stap 1. 4 Bekijk de checklist of je niet iets bent vergeten. 5 Bespreek het concept met je coach, voordat je het de- finitieve plan inlevert. Voorbereiding 1 In deze activiteit voer je de voorbereiding uit. In het activiteitenplan heb je onder andere de hoofdstukken ingevuld: • activiteiten • aanwezige kennis • te ontwikkelen kennis 2 Ook heb je aangegeven hoe je dit gaat doen. Evalueren en beoordelen De werkgever controleert de volgende zaken: • Zijn de juiste activiteiten gepland (is er een juiste analyse van de opdracht gemaakt)? • Is de planning correct? • Zijn de juiste prioriteiten gesteld? • Is de materialenlijst correct? • Zijn de juiste materialen en middelen ingezet? • Is de bestellijst juist? • Is er creatief en innovatief met de opdracht omgegaan?
2.2
10
ACTIVITEITENPLAN VOOR EEN PROJECTTAAK (Beschikbaar op: http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_en_ICT/niveau_3_cgo/downloads.html) 0. Voorblad
Activiteit
Wie
Startdatum Einddatum
4. Aanwezige kennis en vaardigheden
Kennis/vaardigheid Wie
Informatiebron(nen) Activiteit
competenties
6. Faciliteiten
CHECKLIST ACTIVITEITENPLAN http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_en_ICT/niveau_3_cgo/downloads.html Is het voorblad compleet? F Bevat het de tekst: 'Activiteitenplan'? F Bevat het de naam van de projecttaak? F Bevat het de naam van de organisatie en opdrachtgever? F Bevat het de plaats en datum? F Bevat het de namen van de auteurs? Lay-out F Is er een inhoudsopgave aanwezig? F Zijn de hoofdstukken genummerd? F Zijn de paginanummers op de bladzijden aanwezig? F Zijn de hoofdstukken goed duidelijk aangegeven? Taalgebruik F Is het activiteitenplan goed te begrijpen? F Is de taal zakelijk? Geen ik, jij, jullie, wij! F Worden er niet te lange zinnen gebruikt? De opdracht F Heeft het project een duidelijke naam? F Is de opdracht duidelijk omschreven? F Is exact duidelijk wat het eindproduct van dit project zal zijn? (Inclusief de eisen die aan het product worden gesteld!) F Is het duidelijk wie de opdrachtgevende organisatie is? F Is het duidelijk wie de opdrachtgever (persoon) is? F Is het duidelijk wie de opdrachtnemende organisatie is? F Is het duidelijk wie de opdrachtnemende persoon (projectleider) is? F Is er eventueel een schriftelijke opdracht aanwezig? De activiteiten F Is er een puntsgewijze opsomming van activiteiten? F Zijn er voldoende activiteiten gedefinieerd? F Zijn er geen activiteiten vergeten? F Zijn de activiteiten gegroepeerd? F Zijn de activiteiten binnen een groep van dezelfde 'orde van grootte'? F Is het duidelijk welke procedures en voorschriften worden gehanteerd F Is het Activiteitenplan zelf ook als activiteit opgenomen? F Is de afhandeling van het project niet vergeten? De producten F Zijn er voldoende producten gedefinieerd? F Is het activiteitenplan ook als product gedefinieerd? F Zijn eventuele belangrijke gebeurtenissen ook als product gedefinieerd? F Zijn ontwerpen, rapporten e.d. niet vergeten? F Is het eindproduct niet vergeten? De planning F Klopt de planning met de activiteiten? F Is de planning realistisch?
STAP
uitvoering
3 UITVOERING
DOEL VAN DE STAP In deze stap ga je de projecttaak uitvoeren. Daarna ga je je eigen werk controleren. Eventuele fouten kun je dan zelf herstellen. Je hebt in de vorige stappen al belangrijke informatie verzameld. Deze ge- bruik je als basis voor de uitvoering van je projecttaak.
Je moet je eigen producten onderwerpen aan een kritische controle. Bijvoorbeeld: • Voldoet het product aan de gestelde eisen? • Hoe controleer je dat? • Welk proces heb je doorlopen en wat voor procedures zijn er gebruikt? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? Is de klant tevreden? Mocht je nog vragen hebben of tegen problemen aanlopen, neem dan contact op met je coach of praktijkbegeleider.
5
Op te leveren resultaat
• Onderhoudsrapport van elke appendage • Verschillende gereviseerde appendages • Meetrapport van de appendages • Evalueren en beoordelen
Verwerk in je presentatie foto's van de stappen die je hebt uitgevoerd. Ver- geet niet een foto van het eindresultaat te nemen!
13
Bronnen • theorieboek appendages • VCA theorieboeken • machineonderdelen • http://www.ludemann.info/ • http://www.econosto.nl/
stub.jsp?url=%2fsecties.jsp%3fgroep%3dAppendages • http://www.klinger.nl/pages/Appendages.html • http://home.kabelfoon.nl/~koenders/AT-blad.htm Competentieontwikkeling bij deze stap In de beoordelingsmonitor vind je de competenties die bij deze stap worden ontwikkeld.
& Activiteiten 3.1
Onderhoudsrapport van elke appendage 1 Beschrijving van de storing en slijtage van de appendage: a datum b aantal gewerkte uren c benaming d gebruikstijd sinds de vorige revisie e mogelijke oorzaken f staat van de afdichtingen Verschillende gereviseerde appendages 1 Bij deze stap ga je verschillende appendages reviseren. a Demonteer de appendage.
3.2
b Reviseer de appendage. c Monteer de appendage.
3.3
Meetrapport van de appendages 1 Na het reviseren ga je de appendages testen om te kijken of ze voldoen aan de gestelde eisen. 2 Denk hierbij onder andere aan: • naam
• testdatum • drukklasse • …
14
Evalueren en beoordelen Tijdens deze taak word je beoordeeld op de volgende aspecten: • Is het formulier urenverantwoording correct ingevuld? • Zijn alle punten van de storingen- en wensenlijst meegenomen? • Is er correct en uitgebreid getest? • Is er een juiste analyse van de resultaten gemaakt? • Is er correct geformuleerd en gerapporteerd? • Zijn de juiste prioriteiten gesteld?
15
STAP
4 OPLEVERING EN EVALUATIE
DOEL VAN DE STAP Je levert in deze stap de projecttaak op. Jouw werk wordt beoordeeld en geëvalueerd.
Je hebt de projecttaak uitgevoerd. Nu ga je eerst je eigen werk controleren. Eventuele fouten kun je dan zelf herstellen. In deze stap gaan jullie samen met de opdrachtgever kijken of je aan zijn wensen en eisen hebt voldaan. Ook ga je evalueren HOE je hebt gefunctioneerd. Tijdens de laatste fase, het controleren en evalueren wordt een krachtig beroep gedaan op jouw kritische houding en reflectievaardigheden. Je producten worden beoordeeld. Je moet kritische vragen over de producten en het doorlopen proces kunnen beantwoorden.
Oplevering en evaluatie
Bijvoorbeeld: • Voldoet het product aan de gestelde eisen? • Hoe controleer je dat? • Welk proces heb je doorlopen? • Wat voor procedures zijn er gebruikt? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? • Is de klant tevreden?
Ook vragen over jouw eigen leerproces komen aan bod: • Welke competenties zijn ontwikkeld en op welke manier? • Welke werkwijze past bij jou? • Wat ging er goed of niet zo goed? • Wat zou je een volgende keer veranderen?
Tijdens een eindgesprek wordt de beoordeling vastgelegd in de beoordelingsmonitor.
16
5
Op te leveren resultaat
De activiteiten en opdrachten die je in deze stap uitvoert, moet je zorgvul- dig uitwerken. De uitwerkingen neem je op in je portfolio. De volgende producten moeten worden ingeleverd: • Beoordelingsmonitor • Bewijsstukken voor het criteriumgericht interview • Een mondelinge presentatie • Bijgewerkt portfolio • Evalueren • Urenverantwoording
Bronnen • PowerPoint • methode Nederlands 'Presentatietechnieken' Competentieontwikkeling bij deze stap In de beoordelingsmonitor vind je de competenties die bij deze stap worden ontwikkeld.
& Activiteiten 4.1
Invullen beoordelingsmonitor 1 Aan het eind van de projecttaak word je natuurlijk beoordeeld. Dit gebeurt door je docent en je opdrachtgever. 2 Je wordt beoordeeld op de volgende punten: • Heb je de verschillende competenties gehaald? • Zijn alle producten ingeleverd en voldoende? • Heb je je portfolio compleet? • Is de beoordelingsmonitor correct ingevuld?
17
4.2
Presentatie van deze opdracht 1 Maak een presentatie van de uitgevoerde werkzaamheden. 2 In deze presentatie moeten de volgende punten aan
bod komen. • Inleiding • Welke appendages je hebt gereviseerd • Onderhoudsrapport • Meetrapport • Hoe de werkzaamheden zijn verlopen • Welke problemen je bent tegen gekomen • Welke gereedschappen je hebt gebruikt • Een volledige omschrijving van de veiligheidsmaatregelen
4.3
Bewijsstukken van het criteriumgericht interview 1 Verzamel alle bewijsstukken. 2 Je moet kunnen aantonen dat je de projecttaak goed hebt uitgevoerd. Bijgewerkt portfolio 1 Na deze projecttaak heb je een aantal producten die je moet verwerken in je portfolio. Hierbij horen onder andere de rapportages en verslagen die je hebt gemaakt. Verder kun je denken aan: foto's, schema's en tabellen. Evalueren Je hebt deze projecttaak bijna afgerond. Het is nu tijd om terug te kijken op de uitvoering ervan. Deze laatste stap is een heel leerzame stap. Je kunt de informatie die je hier krijgt, gebruiken om je competenties te verbeteren in een volgende projecttaak. Je gaat met je met de praktijkopleider/BPV-docent/ vakdocent terugkijken op: • hoe je hebt gewerkt • hoe je met de materialen bent omgegaan • of je altijd de juiste oplossingen voor de problemen hebt gekozen • of je volgens de juiste procedures hebt gewerkt.
4.4
4.5
Gebruik hiervoor het onderstaande schema.
18
Naam: Datum: projecttaak: Naam begeleider:
Stap
Wat ging goed?
Wat kon beter?
1 Oriëntatie 2 Planning en voorbereiding 3 Uitvoeren 4 Oplevering en evaluatie
Samenvatting, beoordeling en conclusies
Wie?
Wat heb ik geleerd? Waar moet ik nog aan werken?
Begeleider Medeleerling Praktijkopleider Vakdocent Zelf
4.6
Urenverantwoording Je hebt gedurende deze projecttaak een urenverantwoording bijgehouden.
1 Controleer of het formulier volledig ingevuld is. 2 Lever het formulier Urenverantwoording in.
19
FORMULIER URENVERANTWOORDING (Beschikbaar op: http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_en_ICT/niveau_3_cgo/downloads.html)
Plaats hier het logo
<
Gegevens werknemer:
Naam nr
0pdrachtgever:
Naam Adres PC Telefoon Mobiel
Wij bevestigen dat genoemde werknemer nevenstaande activiteiten tot tevredenheid voor ons heeft verricht.
paraaf
Omschrijving probleem / te verrichten werkzaamheden:
Lijst gebruikte onderdelen:
Urenstaat: (15 min=0,25 uur, 30 min = 0,5 uur, 45 min = 0,75 uur)
Datum Van
Tot
Gewerk- te uren
Gereden km
Omschrijving verrichte werkzaamheden
Totaal gewerkte uren
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR
verwachte score zelf collega leermeester instructeur vakdocent trajectbegeleider
Beoordelaars
R Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
R Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten S Kwaliteit leveren
go/no-go Stap 2 Planning en voorbereiding J Formuleren en rapporteren Activiteitenplan IND CI pro/pra M Analyseren N Onderzoeken 1.4 LLB 2.2 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit LLB Nemen van Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling LLB 2.3
W Gedrevenheid en ambitie tonen Q Plannen en organiseren
go/no-go Stap 3 Uitvoering T Instructies en procedures opvolgen Verschillende gereviseerde appendages IND CI v voorzorgsmaatregelen Vers llende e Onderhoudsrapport van elke appendage IND CI v Meetrapport van de appendages IND CI pro/v E Samenwerken en overleggen Evalueren en beoordelen IND CI pro/v M Analyseren T Instructies en procedures opvolgen E Samenwerken en overleggen K Vakdeskundigheid toepassen Q Plannen en organiseren K Vakdeskundigheid toepassen 2.6 Herstellen, verwijderen en monteren van componenten 2.5 2.4 Vaststellen van uit te voeren werkzaamheden Lokaliseren en analyseren van storing
Een mondelinge presentatie van deze opdracht G Ep Evalueren PG E pro/pra D Aandacht en begrip tonen kwaliteiten en motieven
Urenverantwoording IND CI pro G Relaties bouwen en netwerken M Analyseren N Onderzoeken go/no-go
werkvorm beoordelings- vorm Stap 1 Oriëntatie E Samenwerken en overleggen Productanalyse IND F v K Vakdeskundigheid toepassen Producten IND F v Q Plannen en organiseren n/v K DNI tsjineppirgeB v K DNI segadneppathcizrevO n/v IC DNI diehgilieV v IC DNI neppahcsdeereG orp F DNI nereL Voorbereiden werkzaamheden 2.1 1.1 LLB beoordelaars BPV v op produkten GO / NO-GO
go/no-go T Instructies en procedures opvolgen Stap 4 Oplevering en evaluatie K Vakdeskundigheid toepassen v/pro/p ra/ex Bijgewerkt portfoilo IND F pro 2.1 LLB Testen en controleren van de uitgevoerde werkzaamheden
De beoordelingsmonitor IND CI pro L Materialen en middelen inzetten Bewijsstukken voor het criteriumgericht interview IND CI pro Reflecteert op eigen
BEOORDELING
Kerntaak Werkproces kerntaak nr. Competenties
LEERLING:
Reviseren van appendages
Complexiteitsniveau
Monitor
21
BIJLAGE 2 BESCHRIJVING VAN R, P EN T
Aan welk niveau moet je gedrag/beroepshouding voldoen? Ook dit niveau staat aangegeven in de beoordelingsmonitor. In de gesprekken met je docenten en begeleiders zal duidelijk naar voren komen welk niveau ze van je verwachten en of je dat echt bereikt hebt. De R, P en T niveaus hebben deze kenmerken: Reproductief (R) gedrag Als je gedrag en houding op R-niveau is bij het uitvoeren van de projecttaak, heeft het deze kenmerken: • Je voert onder begeleiding een taak uit. • De taak voer je uit volgens voorschrift en standaardprocedures. • Hierdoor krijg je kennis en vaardigheid. • Je ontwikkelt een (passende) beroepshouding. Productief (P) gedrag Je gedrag en houding liggen bij P op een hoger niveau: • Je voert op eigen initiatief een taak uit. • Je lost problemen van je projecttaak creatief op. • Je bedenkt oplossingen voor nieuwe problemen. • Je vraagt advies of de nieuwe oplossingen ook juiste oplossingen zijn. • Je laat zien dat je inzicht hebt. • Je laat zien dat je kennis en vaardigheden kunt toepassen. • Je bent actief. Transfer (T) gedrag Hier zijn je gedrag en houding op het hoogste niveau. Kenmerken: • Je voert de taken uit in zeer uiteenlopende situaties. • Je past kennis, houding en vaardigheden in zeer uiteenlopende situaties toe. • Je ziet verbanden en kunt ze uitleggen. • Je bent proactief: je kunt zelf aan de slag gaan zonder dat een ander je aanspoort. • Je oplossingen zijn origineel en deskundig binnen de grenzen van je beroep.
Bij transfergedrag handel je eigenlijk boven het niveau en de diepgang die de begeleiders van je verwachten.
22
PROJECTTAKEN NIVEAU 3
Voor de studierichting Service apparatuur en installaties worden projecttaken voor niveau 3 ontwikkeld. De projecttaken zijn tot stand gekomen onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Basisdocument 1 Introductietaak
2 Elektromotor vervangen 3 Reviseren van appendages 4 Reviseren van pomp 5 Hydrauliek cilinders 6 Pneumatische installatie
7 Lekkende leiding 8 Procesbesturing 9 Aandrijftechnieken 10 BPV in bedrijf 11 Bekabeling
69325793 Bestelnummer 00626950002
Made with FlippingBook