KREMS/NÖ - 2013/2014

Persönlichkeitsbildung und Inklusion

Die Eltern ins Boot holen Konstruktive Elternarbeit

7350.004

Termin/e

Sa., 16.11.2013, 09:00 – 18:00 Uhr [8 UE]

Ort/e

KPH Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau, Dr. Gschmeidlerstraße 28, 3500 Krems

ReferentIn

Veronika Pinter

Fortbildung KREMS/NÖ

Inhalte

Viele Probleme oder unerwünschtes Verhalten bei Kindern haben ihren Ursprung im Elternhaus oder im sozialen Umfeld und werden in die Schule mitgebracht. In diesem Seminar lernen Sie, Eltern ohne Schuldzuweisung dabei zu unterstützen Probleme zu erkennen, eigene Lösungen zu entwickeln und wirksame Maßnahmen zu ergreifen, ohne dass Sie den eigenen Standpunkt verleugnen müssen.

Zielgruppe

LehrerInnen aller Schularten

Jackpot Beziehung Empathie und Dialog für einen entspannten und glücklichen Schulalltag

7350.005

Termin/e

Sa., 16.11.2013, 10:00 – 17:30 Uhr [8 UE]

Ort/e

KPH Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau, Dr. Gschmeidlerstraße 28, 3500 Krems

ReferentIn

Ilka Wiegrefe

Inhalte

Lernen Sie mit der Imago-Methode Inhalte über Beziehungsmanagement und ­Kommunikationsmöglichkeiten kennen; Perspektivenwechsel und bewusste Bezie- hungsgestaltung mit SchülerInnen, Eltern und KollegInnen; spannende, sofort an- wendbare Übungen und Spiele; Selbstreflexion und Entspannung

Zielgruppe

LehrerInnen aller Schularten

Aspekte einer gelungenen Integration in die Klassengemeinschaft Förderung der sozialen Kompetenz von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen

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Termin/e

Mi., 08.01.2014, 14:30 – 18:00 Uhr [4 UE] Mi., 15.01.2014, 14:30 – 18:00 Uhr [4 UE]

Ort/e

Schulzentrum-ASO, Edmund Hofbauerstraße 9, 3500 Krems

ReferentIn

Sonja Metzler, Patricia Weibold

Inhalte

Erfolgreiche soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spekt- rum-Störungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz; praktische Hilfen, pädagogi- sche Materialien, diverse Spiel- und Lernangebote zur Förderung sozialer Fähigkeiten im Klassenverband

Zielgruppe

LehrerInnen aller Schularten

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www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung

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