Yrke nr. 1 -2015

YRKE FEBRUAR 2015 • 29

FOTTERAPEUT Helsefremmande arbeid Målet er at eleven skal kunne: • rettleie om samanhengar mellom fothelse, kosthald, levevanar og livskvalitet •observere og vurdere ganglag med og utan fottøy og identifisere avvik •vurdere helsetilstanden til hud og føter og om nødvendig tilrå legebehandling •gjere greie for oppbygginga og funksjonen til fottøyet og vise korleis bruken av riktig fottøy kan førebyggje hud-, nagle-, muskel- og skjelettlidingar Kommunikasjon og samhandling Målet er at eleven skal kunne: • rettleie, kommunisere og samhandle med brukarar om fothelse •kommunisere og samhandle med anna helsepersonell om fothelse •bruke ulike strategiar for konflikthandtering •drøfte etiske problemstillingar knytte til yrkesutøvinga •utføre og grunngi sal av tenester og produkt og gjennomføre marknadsundersøkingar •drøfte korleis estetikk og service kan vere helsefremmande, og foreslå tiltak Yrkesutøving Målet er at eleven skal kunne: •dokumentere og vurdere fotproblem, fotlidingar og hudskadar •planleggje og gjennomføre førebygging og behandling av hudskadar og fotlidingar •utføre skoanalyse •utføre protetikk og reguleringsteknikkar for negler •behandle hud- og naglelidingar innanfor eige kompetanseområde •utføre ledd- og muskeltestar •kartleggje og vurdere behov for avlasting ved hjelp av analyse- og avtrykksteknikkar • tilpasse individuelle avlastingar og behandle kallositetar, tornar og vorter •utføre arbeidet i tråd med hygieniske prinsipp •bruke materiale, tekniske hjelpemiddel, verktøy og utstyr i tråd med gjeldande regelverk •utføre arbeidet i tråd med gjeldande regelverk for helse, miljø og tryggleik (HMT) og ergonomiske prinsipp • følgje gjeldande regelverk om teieplikt og personvern • føre journal og enkelt budsjett og rekneskap •planleggje etablering av eiga bedrift

Ymbjørg Sandbu Johnsen skal ut i jobb fra sommeren av

hudproblemer kan vi ofte gjøre noe med det. Har pasientene/ klientene plager som skyldes skader eller sykdom sendes de videre til Ortopediingeniør eller lege for utredning. Kirurgi brukes i noen tilfeller! Svært ofte kan mye gjøres med nye sko eller innleggs såler av forskjellige slag. Fikk jobben først Ymbjørg Sandbu Johnsen er Vg3-elev ved skolen og skal ut i jobb fra sommeren av. - Jeg er så heldig at jeg har en fottera­ peutstilling å gå rett inn i etter at jeg er ferdig her, forteller hun. – Jeg fikk faktisk jobben først, og så tok jeg utdanningen. Jeg har en venninne som driver en klinikk med mange tilbud, deriblant fotterapi, og den stillingen ble ledig. Så spurte hun om jeg kunne tenke meg å ta den og så fant jeg ut at det kunne være greit med et skifte i livet. Som mange fotterapeuter, så blir jeg ikke ansatt, jeg må leve av min egen praksis,

men jeg blir en del av en etablert klinikk. Jeg slapp unna med 2 års utdanning, fordi jeg har en hjelpepleierutdanning fra før av, men dette har vært to utrolig lærerike år, faget var mye mer omfattende enn jeg hadde tenkt og jeg har likt meg veldig godt her på skolen Det jeg nå føler er at dette er et yrke det burde ha vært mye mer fokus på. Det er et kjempebehov for den ekspertisen en fotterapeut har og veldig mange lidelser folk får i voksen alder kunne ha vært forebygget. Jeg har forstått nå at mange kvier seg for å vise fram føttene og la andre ta på dem. Men det burde egentlig vært like selvfølgelig å gå til en fotterapeut som å gå til frisøren. Man kan jo gå hit for å få stell og pleie, men bare i løpet av den praksisen jeg har hatt under utdanningen har jeg oppdaget mange feil hos pasientene som vi kanskje kan avhjelpe med enkle midler.