Yrke nr. 1 -2015

YRKE FEBRUAR 2015 • 33

BLI FISKER! Mer fisk til skolebåter og egne lærlingekvoter skal gjøre fisker­ utdanningen mer praksisnær. - Regjeringen vil utvikle sjømatnæringen til en viktig framtidsnæring for Norge. Da trenger vi flinke fiskere med på laget, sier fiskeriminister Elisabeth Aspaker. To tiltak skal gjøre fiskerutdanningen mer attraktiv: Skolekvotene økes . For torsk innebærer de nye kvotene en dobling i forhold til det skolene har i dag. For andre fiskeslag økes kvotene med 10 prosent. Økningen vil skje fra og med neste skoleår. Læringene får egne kvoter til en verdi av om lag 30.000 kroner per år. Det vil gjøre det mer attraktivt for fiskebåter å ta inn lærlinger. Lærlingene må velge seg et hovedfiskeslag og de må være ombord når det fiskes på lærlingens kvote. Ordningen trer i kraft fra nyttår. Fylkeskommunen har det overordna ansvaret for eleven som skal inn i lære, og skal godkjenne kontrakt mellom rederi og elev. Fiskeidirektoratet tar hand om kvotemessige spørsmål. Lavenergiprogrammet har de siste årene deltatt i eller ledet pilotprosjekter hvor videregående skoler, fagskoler, høyskoler og universiteter har samarbeidet om å bygge lavenergibygg. Fokus i arbeidet vil være å spre erfaringer og kunnskap fra pilotprosjekter til andre skolemiljøer. Det vil gjøre det enkelt for alle skoler å inkludere kunnskap om lavt energiforbruk inn i den ordinære undervisningen. LAVENERGI PROGRAMMET Lavenergiprogrammet er et tiårig samarbeid mellom statlige etater og byggenæringen som skal bidra til økt kompetanse i energieffektivi­ sering og omlegging til fornybare energikilder. Lavenergiprogrammet ble etablert i 2007 og har siden starten jobbet med mange ulike prosjekter som alle har hatt som formål å utvikle og formidle kunnskap om energieffektive bygg. Prosjektene har resultert i fysiske bygg, rapporter og veiledninger, instruksjonsvideoer, kursmateriell og faglitteratur. Satsingsområder 2013 - 2015 I Lavenergiprogrammets strategi for perioden 2013 til 2015 har vi prioritert to tematiske områder vi skal jobbe med: energieffektivisering av boliger og utdanning. I tillegg vil vi videreføre prosjekter vi allerede er inne i. Les hele strategien her: www.lavenergiprogrammet.no Energieffektivisering av boliger Med et årlig forbruk på 45 TWh står boliger for i overkant av 55% av det totale energiforbruket i bygg. 80% av dagens bygg vil fortsatt stå i 2050 Dette er med andre ord et område med et stort sparepotensiale. Lavenergiprogrammet vil i perioden 2013-2015 jobbe med å heve kompetansen på energirehabilitering av bygg, med hovedvekt på boliger. Lavenergiprogrammet vil fokusere på rehabiliteringer hvor målet er å oppgradere en bolig til energikravene i TEK10 eller bedre. De viktigste målgruppene for dette satsingsområdet er håndverkere og ansatte i byggevarehandelen. Utdanning Det er i dag mer eller mindre tilfeldig om elever på bygg og anleggsteknikk og studenter i arkitektur eller relevante ingeniørfag, har energieffektivisering og energiomlegging som en del av undervisningen. Det samme gjelder for videregående utdanning innen yrkesfag.

TEKST OG FOTO: PETTER OPPERUD

gjøre en hel masse spennende ting i grenseområdet mot elektrofag, men det går ikke med så store grupper. - Det er jo en rekke mål i læreplanen som vi nå rett og slett ikke kan fylle. Elevene får aldri brukt hammer og spiker, symaskin eller drill, skrutrekker eller sag. Og eleven gjør også mindre av disse tingene hjemme enn før. Norge trenger massevis av folk i praktiske yrker, men elevene velger allmennfag, sier Kristine, som selv har vært rundt på noen ungdomsskoler for å fortelle om yrkesfagenes verden og arbeidsforhold og inntektsnivå. Dette er ofte helt ukjent for elevene. Da velger de selvsagt heller ikke å gå denne veien. Kunst og håndverk er viktige fag for elevenes utvikling, for utviklingen av hele mennesket, sier Karen Wendt. - Men faget er tøft å undervise i, her er farlige maskiner, skarpt verktøy og varme materialer. Da er vi helt nødt til å ha små grupper og godt vedlikehold. Nå mangler vi begge deler.