Yrke nr. 1 -2015

58 • YRKE FEBRUAR 2015

Det er et lite problem at Daniel er på skolen 2 dager i uka, for når han da kommer til­ bake, er det arbeidet han begynte på uka før, ferdig. Vi kan ikke la arbeid ligge i påvente av at han skal komme tilbake. Daniel på sin side skulle gjerne vært mindre på skolen. Han savner ikke skolemiljøet og sier at han aldri har likt seg på skolen. Sven Ivar Isakson har det daglige ansvaret for oppfølging av lærlingene, men sier at han får mye hjelp fra Opplæringskontoret. Det er de som lager planene for å sikre at Daniel skal komme gjennom alle punktene i opplæringsplanen. - Vanligvis tar det et halvt år før lærlingene har funnet seg til rette i bedriften og vet hvem som er hvem og hvor de finner det de trenger. Nå i januar startet vi opplæringen av Daniel for fullt. Det er jeg som har ansvaret for å dokumentere opplæringen og kjøre mappeoppgavene. Vi må planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere.

Sven Ivar Isakson, Daniel Berg og Roy Tessem på båtslipen på Helnessund

lærling Daniel Berg opp på pauserommet i en bygning bak hallen. Roy Tessem forklarer at virksomheten er knyttet til reparasjon og vedlikehold av båter. Maks vekt er 60 tonn, maks lengde 18 meter. Det er mest oppdrettsbåter, dernest fiskebåter og så en del lystbåter. Cermaq har fast avtale. - Det vi gjør er motorbytte, kranbytte, sveising og ellers reparasjon og utskifting av alt som finnes om bord på en båt. En del standarddeler har vi på lager, men mye må bestilles. Det beste er jo da om vi får inn bestilling på arbeidet litt tid i forveien, slik at vi kan ha delene klar når vi tar inn båten. For det er dyrt for eieren å ha båten ute av drift, så det skal helst gå så fort som mulig når båten først er ute av vannet. Normalt tar en reparasjon mellom 3 dager og 3 uker. De fleste fiskere er veldig flinke til å vedlikeholde båtene sine, for de er helt avhengige av at alt fungerer som det skal når men er ute på fiske. Derfor sørger de for at rutinemessig vedlikehold og utskift­ ing av slitte deler tas utenfor sesongen, om sommeren. Her på slipen har vi både lærlinger og folk i voksenopplæring. Det er fagene industri­ mekaniker og motormekaniker. Vi kunne nok bruke en ren sveiser også.

Daniel Berg er lærling i industrimekaniker­ faget. Han var bare 15 år da han skrev lære­ kontrakt og hadde aldri møtt sjefen før han kom på jobben første dag. Nå er han her 3 dager i uka, da bor han på hybel i nærheten av slipen. - Det jeg gjør her er å sveise, reparere skrog, rekkverk og masse andre deler. Jeg kommer fra en gård og har reparert mye der. Inkludert sveising. - Lærlingene etter denne modellen er 2 år yngre enn etter 2+2-modellen, skyter Roy Tessem inn. - Men jo tidligere de kommer seg ut i arbeid, dess bedre. Det er nok ikke ofte vi får inn lærlinger som har vært borti så mye praktisk arbeid som Daniel. Han gled lett inn. - Jeg må stå opp før 0630, forteller Daniel. – Jeg får sitte på med Isak, men da må jeg stå klar når han kommer, hvis ikke kjører han bare forbi. Tessem forteller at de vil ta inn en lærling til til høsten, og at det hender at lærlingene får jobb på bedriften etter at de har fått fag­ brevet, men at det ikke er noen selvfølge. - Dagen her starter med et «tavlemøte» på ca 15 minutter der vi går gjennom opp­ gavene og hvem som skal gjøre hva. Da får Daniel også sine dagsoppgaver.

Lærling Daniel Berg

Daniel forteller at han tar bilder med mobilen av alt han gjør for å få dokumenta­ sjon til mappa. - Jeg bruker læreboka mye og jobber av og til med teori her på arbeidsplassen. Jeg leser om en arbeidsoppgave, utfører den, leser mer og dokumenterer. På denne måten skjønner jeg mye mer av hva jeg leser enn før.