Yrke nr. 1 -2015

66 • YRKE FEBRUAR 2015

FÆRRE, MEN STØRRE I dag er det flere enn 100 fagskoler i Norge. Det tallet må ned. Fagskolene må bli færre og større for å kunne levere gode nok tilbud. Men det ble ikke konkludert med hvor mange det bør være, sier Ivar Lien, rektor på Fagskolen Innlandet i Gjøvik. Han har sittet i utvalget som nå har levert NOU 2014:14 Fagskolen – et attraktivt utdanningsvalg.

presiserer at fagskolene må betraktes som et likeverdig utdanningstilbud til universi­ teter og høgskoler. Videre må det bli bedre overgangs­ ordninger begge veier mellom fagskolene og andre høyskoler og egen utdanning for fagskolelærere. Vi må få på plass et tettere samarbeid med arbeidslivet. På linje med de andre tertiærutdanninger, må fagskolen gi studiepoeng, men ha sin egen innretning som en arbeidslivsnær yrkesrettet utdanning Skolen Fagskolen Innlandet ligger på Gjøvik, på en høyde overfor byen, i retning Raufoss. Den er en av landets mest innarbeidede fagskoler og med sine 900 studenter også en av de største. Men altså ikke stor nok? - På 70-tallet kalte vi dette området «Tekniker’n» sier avdelingsleder Trond Eftedal. - Den tekniske fagskolen startet opp i 1967 og var så innarbeidet at den hadde gitt navn både til området og fotballbanen som lå her. - Skolen ble administrativt skilt ut fra Høgskolen i Gjøvik som egen skole i 1977 og flyttet inn i sine nåværende byg­ ninger i 1983, forteller Thor Åge Bergan, pensjonert rådgiver ved skolen. Fagskolen Innlandet har i dag 60 ansatte, hvorav 50 i pedagogiske stillinger. Av de 900 studentene er det 250 på heltid, ca 500 på nett og resten på deltid. Skolen eies av Hedmark og Oppland fylker og har kun tilbud på fagskolenivå. - Inntil i fjor hadde vi også all fagskole­ virksomhet i Akershus, forteller Bergan videre. - Mesteparten av dette er nå lagt inn under Fagskolen i Oslo og Akershus, men vi har fortsatt landbruksutdanning på Hvam. Dessuten har vi et tilbud innen bygningsvern som er lokalisert på Røros. Vi har også en del desentraliserte tilbud innen egne fylker. På Kongsvinger tilbyr

- Mange fagskoler er små, og dermed er fagmiljøene også små. Dette kan føre til at kvaliteten ikke er god nok, sier Lien. Finansieringen er for komplisert og uforutsigbar. Pengene kommer fra staten til fylkene. De kan sendes direkte videre til skolene, eller fylkeskommunene kan trekke fra eller legge til midler. Noen er statlige fagskoler og får pengene direkte over statsbudsjettet, f eks Vea.

Plassen i utdanningssystemet har også vært uklar. Fagskolene bygger på videre­ gående opplæring. Tittel etter endt fagskoleutdanning er også uklar. Innen tekniske fag benyttes tittelen fagskole­ ingeniør, Innen helsefag er det ikke noen felles tittel. Utvalget foreslår at kandidat kan brukes som tittel etter endt fagskole­ utdanning. Det må bli færre fagskoler og de må bli direkte statsfinansiert. Utvalget

FOTO: ILLUSTRASJONSBILDE FRA SKOLEN FOTO: ILLUSTRASJONSBILDE FRA SKOLEN