006121780004

BEGELEIDERSINFORMATIE

Doel van de fase In deze fase wordt het idee globaal vastgelegd wat de klant krijgt. • Hoe gaat het product er uitzien (schets). • Hoe gaat het product werken (omschreven met woorden). • Wat zal het product globaal gaan kosten (ruime schatting op basis van ervaring). • Overlegstructuren vastleggen (nader omschrijven). • Hoe kan het product ontwikkeld en gerealiseerd worden (Plan van Aanpak maken). • PAP maken.

PROJECTBEGELEIDER

Neem de tekst van de definitiefase met de studenten door. Het belangrijkste is dat u de studenten begeleidt bij het maken van een Plan van Aanpak en een PAP. Zorg dat studenten voor het PAP inventariseren welke individuele leerdoelen zij, gerela- teerd aan het project, kiezen en dat ze de vastgestelde verbeterpunten uit de vorige projectwijzer invoegen. Voor het PAP is er een invulformulier (bijlage 6).

Werk voor het PAP samen met de docent LB.

TECHNIEK

De standaard kast moet voorzien worden van universele montagerails voor de volgende, mogelijke componenten. Componenten: • Relais

• Tijdrelais • Ventielen • Voedingen • Luchtverdeelblokken • Aansluitklemmen

Opmerking: Bij gebruik van de pneumatische ventielen in één besturingskast dient er óf een scheidingswand óf een centrale ontluchting te worden toegepast.

In de deur van de kast kunnen de volgende componenten worden geplaatst: • Knoppen (elektrisch en pneumatisch) • Schakelaars • Signaallampen

48