גושפרתה - גיליון 956

אחד משלנו

| עודד לוין |

יוסי קרוטהומר שנה בתפקידים שונים: מחנך, מנהל בית ספר, מנהל כפר נוער ומפקח 40 הוא עובד בחינוך כבר (, אב 64) משרד החינוך. לפני שש שנים הגיע לעשות חיל באפרת. בואו להכיר את יוסי קרוטהומר לחמישה וסב לחמישה עשר, תושב שכונת ארנונה בירושלים וראש אגף החינוך באפרת.

בחליפה

פתרונות יצירתיים".

מה זה מנהל החינוך?

כיום במערכת החינוך בישראל, יש מגמה של צמצום מספר בתי הספר, ואולם בחינוך הדתי יש תופעה נפוצה של ישיבות תיכוניות קטנות יחסית. איך אתה רואה את העניין?

מה אומר התפקיד? ”אנחנו מנהלים את מערכת החינוך באפרת, ממערכות החינוך הטובות בארץ, על כל המשתמע מכך - שלושים וארבעה גני ילדים, ששה בתי ספר יסודיים, חווה חקלאית וארבעה בתי ספר תיכוניים. הניהול מתחלק לשני אפיקים שונים: העבודה השוטפת, שכוללת את כל ענייני תקציב, מפגשי מנהלים, פורום יועצות חינוכיות ועוד. תמיד בתקופה הזו של תחילת השנה יש לנו עיסוק רב בכל הנושא של מעברי התלמידים מבתי הספר היסודיים אל בתי הספר התיכוניים. האפיק השני בו אנו עובדים הוא זה של היוזמות המיוחדות. אחת

”אני חייב להודות שזאת סוגיה מורכבת. קודם כל, צריך לדעת שרוב בוגרי החינוך באפרת ממשיכים את לימודיהם באפרת או בגוש עציון. היום גם ב'נווה שמואל' רוב התלמידים הם בוגרי בתי הספר באפרת ובגוש. אישית, אני מאמין שכדאי להמשיך עם המגמה הזאת ולהגדיל את בתי הספר. כאשר המסגרות קטנות – יש פחות תקנים. בציבור שלנו יש הרבה יותר חלוקת אופי בין שנה 20 בתי ספר. יש לי חלום שעוד יהיה באפרת בית ספר תיכון אחד גדול שיקבל את כל הנכנסים בשעריו". בג'ינס האשה שאתך ”אשתי, מרגלית, היא פרי גן עדן. מחנכת בלב ובנשמה, ואת כל חיינו השקענו יחד בחינוך. הרבה שנים גם עבדנו במקביל ובמשותף – בבית הילד, בכפר הנוער. כל החיים אנחנו מדברים חינוך בבית, והבת שלנו אפילו בחרה לעשות דוקטורט בחינוך". הדבר הראשון שאתה עושה על הבוקר. ”אני פריק של חדשות. אני רואה על הבוקר , ואחר כך מגיע 12 חדשות בטלוויזיה בערוץ מוקדם לעבודה ומשתדל לצאת מאוחר. אקטואליה מאד מעניינת אותי. כיביתי את ההתראות בפלאפון אבל אני יושב לשמוע חדשות בחמש, בשבע, ועוד פעם בשמונה". תחביב מעניין ”אני המבשל העיקרי בבית, ואני מאד מחובר

המועצה הם עובדי חינוך. כאשר מושקו )- משה הרשקוביץ. ע.ל.( הקים את אפרת שאלו אותו היכן תקום התעשייה, והוא ענה שתהיה תעשייה של החינוך. יש באפרת, לדוגמה, מגוון רחב של כיתות חינוך מיוחד מסוגים שונים, והממוצע של מספר תלמידי החינוך המיוחד באפרת כפול מהממוצע הארצי. זה עובד כי אנשים עם ילדים בחינוך המיוחד, מהארץ ומחו"ל, שומעים דברים טובים על החינוך כאן ועוברים לגור פה. תרשום לך כותרת – אפרת היא תעשיית חינוך". מהם האתגרים שאתה ניצב בפניהם? ”יש באפרת התרחבות עצומה – בנייה של שכונות חדשות והקמה של בתי ספר חדשים. רק בקיץ האחרון בנינו שישה גנים נוספים. בנוסף, אנחנו כל הזמן רוצים להתחדש ולא לקפוא על השמרים. בכל ביקור שלי בבית ספר אני מגלה איזו יוזמה חדשה ומעניינת. דוגמא חשובה שנתקלתי בה לאחרונה, היא בנושא התפילה. האתגר של המחנכים הוא להאהיב את התפילה על התלמידים, ולשם כך הוקמו צוותי חשיבה - צוותי מנהלים ששוקדים על העניין ומוציאים

היוזמות המיוחדות שהתחלנו להוביל לאחרונה היא מגמת ’אומנות אזורית' לבנים. כידוע לימודי האומנות מזוהים בעיקר עם הציבור הלא- דתי, במיוחד כשמדובר בבנים. הרעיון הוא פרי מחשבתו של הרב אברהם ליפשיץ, שהגיע אליו דרך סיפורו של הדר גולדין. כאשר הדר היה ילד, הוא שהה יחד עם משפחתו במסגרת שליחות יהודית בחו"ל, ושם הוא למד במגמת אמנות בבית הספר. יחד עם משפחת גולדין ישבנו סביב השולחן ופיתחנו את הרעיון, וכיום, אחרי ארבע שנים, מסיימת המגמה את המחזור הראשון. יוזמה נוספת שאנחנו שוקדים עליה בימים אלה הוא פיתוח של מגמת סייבר. כיום טובי בנינו מכתתים רגליהם לירושלים ולמוקמות אחרים בשביל לימודי הסייבר, ואנחנו רוצים להביא את זה לכאן, לגוש. הרעיון הוא לפתוח מגמה מעורבת של בנים ובנות ללימודי הסייבר, שבסופו של דבר יוכלו להכין אותם לקראת שירות צבא וביחידות דומות. 8200- ב החינוך באפרת הוא בראש סדרי העדיפויות של כל בעלי התפקידים - מראש המועצה ועד הגזבר. רוב תקציב המועצה מוקדש לחינוך ורוב עובדי

<< 18 המשך בעמוד

|

14

פרתה גוש מבית