MANUAL TE GP AGILES

MANUAL GESTIÓN DE PROYECTOS ÁGILES

primero los ingredientes a mezclar, conocer su esencia, siendo estas más fáciles de unir que partir de entes más abstractos. Es decir, si cojo una Coca-Cola y una Fanta de naranja y las mezclo, el resultado será algo que no tiene mucho sentido. En cambio, si conozco los ingredientes a mezclar (hibridar), cojo un poco de E-25 y pongo cítrico más un poco del azúcar de la Coca-Cola y puede que salga algo con más sentido y que sea novedoso.

¿Cómo conecto estos elementos dispares para generar algo nuevo?

Existen diferentes tipos de hibridaciones según su modelización:

 Por agregación. Se trata de juntar piezas que conserven su disciplina, como por ejemplo un sonajero pesa o papel higiénico con Sudokus impresos. Aun uniendo estos dos elementos, ambos no han perdido su funcionalidad.  Por Síntesis. Se trata de mezclar conceptos buscando atributos en conflicto, como por ejemplo buscar una sopa fría o una bebida solida. Esta técnica era muy utilizada en el Restaurante El Bulli.  Por traslación. Inspirarnos en soluciones de un campo para llevarlas a otras, como por ejemplo, en vez de máquina expendedora de bebidas frías, máquina expendedora de pan caliente. La idea aquí es la de tratar de cambiar el registro del problema, descontextualizar la solución e integrarla en un nuevo contexto. Siendo la hibridación una herramienta muy poderosa tenemos que tener en cuenta a su archienemigo, la barrera asociativa. Como comentábamos antes, la hibridación debería hacerse entre elementos muy dispares, así llegaríamos a verdaderos elementos novedosos, pero algo frena esto y es la barrera asociativa. Desde pequeños nos vemos inmersos en una educación que nos genera, a medida que nos vamos haciendo mayor, un control más preciso sobre el lenguaje. El lenguaje consiste en una asociación de conceptos preexistentes, de tal forma que cuanto mayor control tenemos del mismo, mayor es nuestra relación con elementos de nuestra cultura, pero ¿qué conlleva esto? A la hora de generar conexiones entre diferentes términos, estas suelen ser predecibles y acordes con nuestra cultura, es decir, estamos muy contaminados por un solo tipo de ingrediente. Por ejemplo, si a un adulto de Occidente le preguntamos qué asocia con la palabra “escoba”, su respuesta seguramente sería, “limpieza”, ”polvo”, ”suciedad”, etc. En cambio, si se le pregunta a un niño (de occidente también), sus asociaciones serán mas ilógicas. Por ejemplo, diría “caballo”, “juguete”, “mando a distancia”, etc. ¿Por qué pasa esto? Porque aun no tiene muy definida esta asociación de ideas que conlleva vivir inmerso en una cultura “x”. Por tanto, no posee aun esta barrera y es libre de generar cualquier conexión, simplemente está jugando. La barrera asociativa

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