CZW20120184

Je hebt inzicht in het niveau van functioneren van iedere cliënt aan wie je zorg verleent. Op basis van dit inzicht stimuleer je de zelfredzaamheid van de cliënt bij de basisbehoeften zoals: eten, drinken, persoonlijke hygiëne, activering en sociale contacten. Waar het zelfzorgvermogen tekort schiet, neem je de zorg over. Je observeert de cliënt al dan niet met gestandaardiseerde lijsten. Door middel van die observatie breng je het functioneren van de cliënt objectief in beeld. De geobserveerde gegevens rapporteer je in het zorgdossier op demanier die in je BPV gebruikelijk is, ondersteundmet kennis die je in je opleiding hebt opgedaan. Als er bijzonderheden zijn, onderneem je acties, bijvoorbeeld het consulteren van collega’s, verpleegkundige, (ortho)pedagoog of arts. Je geeft informatie, advies en instructie aan de cliënt, diens mantelzorger of wettelijk vertegenwoordiger. Veel cliënten wonen in groepen. Je beïnvloedt het groepsproces. Je stimuleert het sociale aspect van het functioneren van de cliënt. Je biedt passende begeleiding en indien nodig schakel je het sociale netwerk van de cliënt of andere zorgverleners in. Het wonen in een zorgvoorziening is voor de cliënt en diens medebewoners vaak een langdurige en niet altijd vrijwillige situatie. Het leven heeft in principe dezelfde aspecten als elders. Er worden verjaardagen gevierd, de feestdagen geven het huis een bepaalde sfeer, er komt bezoek en er wordt op vakantie gegaan. De cliënten worden waar mogelijk betrokken bij huishoudelijke taken, mensen gaan naar het werk, school of dagbesteding. Er zijn vormen van vrijetijdsbesteding die kleur en plezier aan het bestaan geven. Maar ook verdrietigemomenten komen voor in het leven, zoals afscheid nemen en ruzie hebben. Je probeert het groepsdynamische proces zodanig te beïnvloeden dat iedere cliënt zich prettig en thuis voelt. Als verzorgendemaak je deel uit van het dagelijkse leven van de cliënt met een verstandelijke beperking. Jouw aanwezigheid is van invloed op het sociaal-maatschappelijke verkeer. Soms ben je de enige schakel met de wereld buiten de voorziening. Ook al vorm je samenmet de groep cliënten een hechte eenheid, je hebt altijd een professionele relatiemet de cliënt(en). Dit betekent een verantwoord evenwicht tussen afstand en nabijheid. Onderstaande voorbeelden geven weer wat jij als verzorgende in de zorg voor mensenmet een verstandelijke beperking kunt tegenkomen. Laura werkt als verzorgende in een grote intramurale instelling voor mensenmet een verstandelijke beperking. De instelling is van oudsher mooi gelegen in de uitgestrekte bossen en landerijen buiten de stad. Daar zijn de laatste jaren kleinere woonunits gecreëerd, met groepen van gemiddeld acht personen. Iedere cliënt heeft een eigen kamer met voorzieningen. Op de groep ‘Oker’ woont Marjolein samenmet zeven andere bewoners. Marjolein is een nieuwsgierigmeisje van 13 jaar. Ze heeft het Cornelia de Lange syndroom. Iedere dag brengen nieuwe ervaringen voor Marjoleinmet zichmee. Al schuivend op haar billen, want lopen lukt haar niet, verkent Marjolein de woonruimte om zich bij het raam op te trekken aan de vensterbank. Speciaal voor Marjolein is deze voorzien van een extra rand, voor meer grip. Ze kijkt een tijdje gefascineerd naar buiten om zich daarna weer op haar billen te laten zakken voor een andere, nieuwe ontdekking.

6

VERZORGENDE-IG - Fase 3