CZW20120107

susan loopt stage bij een groep psychogeriatrische zorgvragers. Zojuist heeft haar begeleider haar bij zich geroepen. susan blijkt bij meneer De Boer vier eenheden insuline te veel gespoten te hebben. Ze vult eenMIB-formulier in. Gelukkig heeft meneer weinig schade ondervonden, maar als susan bedenkt wat er allemaal fout had kunnen gaan, voelt ze zich helemaal naar worden. Ze realiseert zich ook dat ze onvoldoende bekwaam is en daardoor onzorgvuldig handelt. Ze wordt er zich van bewust dat ze te gretig is en alles graagmeteen zelf wil doen. “Door te snel verpleegtechnische handelingen zelfstandig uit te voeren, loop ik het risico om grote fouten temaken,“ zegt ze tegen haar begeleider. “Ik maak hierover een leerdoel.” Oriënteren en Plannen Overlegmet je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. soms is het nodig dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je begeleider. Maak vervolgens je PaP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.

GO / NO GO

stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.

Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.

Demate van complexiteit van de beroepssituatie

Demate van zelfsturing

Demate van verantwoordelijkheid voor

gesloten context

geleid

uitvoering van eigen takenpakket jouw samenwerkingmet collega’s de hele zorg- en begeleidingscyclus aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau

open context

begeleid

complexe context

zelfstandig

6

VERPLEEGKUNDIGE - FasE 2