006BTMS0027

5.3 Waarvoor krijg je een beoordeling? . . . . . . . . . . . . .21 5.4 Welke score kun je behalen?. . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 5.5 Wanneer krijg je een beoordeling? . . . . . . . . . . . . . .23 5.6 Wie geven een beoordeling? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 5.7 Waarmee kun je beoordeeld worden? . . . . . . . . . . .24 5.8 Werken met de STARR-methode . . . . . . . . . . . . . . .25 5.9 De beoordelingsmonitor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 5.10 Beoordelen met de beoordelingsmonitor . . . . . . . .28 5.11 Competentiescoretabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 5.12 Beschrijving van de complexiteit. . . . . . . . . . . . . . . .30 5.13 Wanneer zijn er vaststellingsmomenten? . . . . . . . .31 5.14 Afronding van de opleiding en diplomering . . . . . . .31 6 Nederlands en MVT (moderne vreemde talen) . . . . . . . . . .32 6.1 Taalniveaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 6.2 De drieslagmethode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 6.3 Werken met het communicatieschema. . . . . . . . . .33 6.4 Leerlijn Nederlands in de beroepstaken . . . . . . . . .37

7 Leren, Loopbaan en Burgerschap. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Bijlage 1 Alfabetische Woordenlijst

Basisdocument Beroepstaken . . . . . . . . . . . .44

Bijlage 2 Proces-competentie-matrix

Metaalbewerker en Basislasser. . . . . . . . . . .47

Bijlage 3 Leren, Loopbaan en Burgerschap. . . . . . . . .58

Bijlage 4 Niveauomschrijving Nederlands B1 . . . . . . .80

Bijlage 5 Niveauomschrijving Moderne

Vreemde Talen A2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86

4