New-Tech Military Magazine | May – June 2016

בתמונות מימין ולעיל: חיילות צה"ל בתפקידים טכנולוגיים והסברתיים. קרדיט: דובר צה"ל

עתידי לצה"ל", מסבירה בן-נתן כיצד מתחיל תהליך איתור המלש"בים. "עדיף לנו לגייס חייל שבחר במסלול לימודים כזה (מבחינת מוטיבציה גבוהה) ויש לו בסיס מסוים להכשרה על מערכות ספציפיות, ואנו מקדישים פחות זמן על השלמת פערים ולימוד רקע, זמן שינוצל במקום זאת לביצוע התפקיד ותרומה לביטחון המדינה". שילוב נשים פרויקט הדגל שמוביל הענף הוא סדרת מפגשים של קצינות המשרתות בתפקידים טכנולוגיים עם תלמידות בחטיבות הביניים בבתי ספר בפריסה ארצית. "אנו מגלים שקשה לאייש חיילים ללא רקע קודם בתפקידים אלקטרוניים, ולכן נוצר הפרויקט הזה", מסבירה בן-נתן. "בנינו צוות מתנדבות מתחומי הטכנולוגיה הכללית, קצינות זוטרות ובדרגות רב-סרן וסגן-אלוף, והן חושפות את התלמידות למסלולן הצבאי, לרבות ההתלבטויות האישיות והתובנות שגיבשו במהלך שירותן". הקצינות חושפות את התלמידות לאפשרויות העומדות בפניהן ולהישגים הנדרשים, ופותחות צוהר לעיסוק מרתק זה, שרבות מן התלמידות אינן מודעות אליו. השיח הינו מקצועי מחד ואישי מאידך, ומאפשר לבנות לשאול ולקבל מושג על העולם המקצועי, ולצד זאת להעלות קשיים וחששות מגיוס למערך הטכני והטכנולוגי, שלצערנו, . "בתחום 20%- הנשים מהוות בו רק כ האלקטרוניקה אין מרכיב פיזי שיכול להגביל נשים, ובמובן התודעתי - נשים יותר פתוחות 50% אליו. בנות הן שוות ערך לבנים ומהוות 20%- מהאוכלוסיה. כיום, החיילות מהוות כ

וכי עלתה דרישה מהשטח להיות בקשר עם תלמידות כבר מכתה ח' על מנת להטמיע את הרעיון בגיל צעיר ככל האפשר. אנו רואים הצלחה ממשית גם בקרב ההורים וכמובן שבקרב הנערות. חשוב לנו להסביר כי יש לכך ביטוי גם באזרחות, ולכן אנו רוצים לקדם גם רכיב אקדמי כמו קורס תכנות, נקודות זכות למדעי המחשב והרחבה למסלולים שאינם רק טכניים, וכל זאת בשיתוף משרדי הממשלה והמוסדות האקדמיים". בהקשר זה, פרויקט בולט נוסף, הוא פרויקט "לתת חמש" בהובלת משרד החינוך, עימו צה"ל משתף פעולה. הפרויקט שם לו למטרה להכפיל את מספר הניגשים לבגרות חמש יחידות במתמטיקה. כחלק מהקמפיין, מבקרים אנשי חינוך מגופים שונים בכתות בבתי ספר המאותרים כבעלי פוטנציאל גבוה ומעבירים הרצאות להעלאת המודעות בקרב התלמידים. קציני צה"ל משתתפים אף הם בהרצאות אלו. חזון "הרכיב הטכנולוגי הופך משמעותי יותר בצה"ל, והמערך הטכנולוגי, בהתאם, התרחב והפך מגוון יותר". פנינו לקדמה: ראש אגף כוח האדם, עומל על גיבוש תוכנית, לפיה יסיים כל חייל חובה את שירותו הצבאי עם תואר ומקצוע בידו. זאת, מתוך אמונה כי החוויה הצבאית תיצרב לא רק במובן הביטחוני והערכי, אלא גם במובן התעסוקתי, תוך מימוש הפוטנציאל הגלום בכל חייל וחיילת ולטובת קידום האינטרס הלאומי.

מכלל המשרתים במערך הטכני, ולמרות שאנו רואים עלייה יפה באחוזים - זה לא מספיק". המפגשים אינם חוויה חד פעמית: צה"ל נשאר בקשר עם בתי הספר ועוקב אחר מספר התלמידות הפונות למגמה המדעית - טכנולוגית, ובשלב הגיוס מאתר אותן לתפקידים הרלוונטיים. למה דווקא בנות? מלבד הפן הערכי שבקידום שיויון נשים בתחום הטכנולוגי, ישנו ערך מקצועי ותכנוני בעידוד בנות להתגייס לתפקידים אלו. "אנו רואים את הבנות ככוח לא ממומש - כל המקצועות בצה"ל פתוחים בפני נשים (מלבד אלו המוגבלים מטעמים פיזיולוגיים שנקבעו על ידי חיל הרפואה), ובפועל גברים הם אלו שמאיישים את רובם - מה שמקטין את מספר הלוחמים הפוטנציאליים. לצערי, המערך הטכנולוגי הוא המערך השני בגודלו בצה"ל, מהמשאב האנושי לכאורה לא 50% ומראש רלוונטי אליו, ומסיבות לא מוצדקות. אנו לא רואים נשים במערך בעיקר בגלל תפיסה תרבותית מוטעית המשפיעה על המוטיבציה הנמוכה לעיסוק בתחום". השוק האזרחי הפרויקט נוטע בבנות "זרעים" עוד בתקופת הלימודים התיכוניים, ואלו מתפתחים במהלך שירותם הצבאי ופותחים להן דלת למקצועות ההייטק באזרחות. במבט לעתיד - הפרויקט מהווה תרומה לאומית לפיתוח השוק ולשילוב בנות בתפקידים טכניים ואלקטרוניים בתום השירות. "אני מקווה שנמשיך עוד שנים רבות בפרויקט. ניתן כבר לראות כי היקפיו שולשו

27 l New-Tech Military Magazine