CZW20120028

1.4 Borgen van de resultaten Bij het competentiegericht leren is de zelfsturing van jou als student een belangrijk aspect van je leerproces. Om de ontwikkeling van je leerproces te volgen, zijn er verschillende instrumenten. Eén daarvan is demonitor. Hierin staan per fase alle onderdelenmet bewijsstukken, gekoppeld aan de kerntaken, werkprocessen en competenties. Je kunt demonitor gebruiken als een individueel student-volginstrument. Jij en je begeleiders registreren in demonitor in welkemate je leerproces vordert of stagneert. Je kunt demonitor bij je opleiding opvragen. Van demonitor zijn er papieren en digitale versies beschikbaar. In de digitale versie is het mogelijk om cellen aan te klikkenmet toelichtende informatie.

NaamStudent: Opleiding:

MMZMedewerkermaatschappelijke zorg

Monitor Fase 1

Begeleider:

KD2011

Periode+datum:

Opmerkingen

Beroepsprestaties

Resultaten

Overzicht competenties

Portfolio

Beoordelaars

ontwikkelscore r-p-t normscoreR-P-T

BPV / binnenschools

Ontwikkelingsgericht/kwalificerend

BP 1.1 Informatie verzamelen werkprocessen 1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt

O

Specifieke bewijsstukken

A. Afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie

D. Aandacht en begrip tonen

p

B. Observatieverslag van twee clienten, uitgevoerd volgens verschillendemethodieken en technieken C. Rapportage van gesprekkenmet twee cliënten en hun cliëntsysteem, waarin je de juiste gegevens hebt verzameld over de cliënt en hun ondersteuning D. Een samenvatting en de feedback van je begeleider in de praktijk

N. Onderzoeken

r

Het borgen van resultaten wil zeggen: vastleggen van je resultaten. Het hulpmiddel om je resultaten te borgen is de kwalificerende competentiescoretabel . Het hele opleidingstraject is in de competentiescoretabel vastgelegd in ijkpunten die gekoppeld zijn aan de kwalificerende onderdelen in demethodemix. Deze tabel vult zich geleidelijk op basis van de resultaten van je competentieontwikkeling. Positieve resultaten in relatie tot toenemende competentieontwikkeling over de totale opleiding zullen uiteindelijk leiden tot de kwalificatie voor het beroep, het ‘diploma’. Dit betekent dat je in alle fasen de vastgestelde competenties binnen werkprocessen met de kwalificerende scores R , P of T hebt aangetoond. Hierover lees jemeer in de hoofdstukken 2 en 3.

16

MEDEWERKERMAATSCHAPPELIJKE ZORG - Fase 1, 2 EN 3