CATALOGUE_AX'AIDE 2021-2022

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LE TRYPTIQUE FAMILLE- ENFANT-PROFESSIONNEL EN PROTECTION DE L’ENFANCE Tout travail d’accompagnement avec les familles en protection de l’enfance passe par un questionnement sur les besoins et les attentes dans le respect de l’intérêt de l’enfant et des décisions de justice. La juste place du travailleur social se nourrit de repères théoriques autant que de savoir-faire. Cette formation 50% théorie-50% problématique rencontrées dans le quotidien du professionnel permettra à chaque participant de mettre en pratique les apports de cette formation. Thèmes abordés L’évolution sociétale, législative et clinique de la protection de l’enfance, de l’enfant et de la place de la famille Des familles partenaires • La rencontre : jeux de rôle, aspects théoriques • Une négociation comme enjeux de la rencontre (préalables, dispositif ) • Des compétences à souligner en travail en petits groupes Caractériser la mise en œuvre du projet avec les familles • L’ Autorité Parentale : ses composantes, ses responsabilités, recommandation de l’H.A.S., actes usuels et non usuels • La parentalité : les axes, les formes d’intervention, substitution, suppléance • Les notions d’attachement et de besoins de l’enfant (le méta-besoin, conflit de loyauté) • Les soutiens proposés • Une culture professionnelle à définir en groupe (principes d’intervention comme support de réflexion institutionnelle)

DURÉE 3 JOURS

Personnes concernées TRAVAILLEURS SOCIAUX MAISON D’ENFANTS, CADRES ÉDUCATIFS

Méthode utilisée pour la validation des acquis

Mise en situation Chaque participant mettra en applica- tion les apports de la formation

Support de formation CLÉ USB TRANSMISE À CHAQUE STAGIAIRE : POWER POINT , DOCUMENTS ACTUALISÉS 2020, BIBLIOGRAPHIE

Jeux de rôle - Oser dire - Faire accepter les décisions de justice - Négocier, discuter, analyser, ac- compagner les problématiques familiales - Préserver les interêts de l’enfant, des familles, du lien familial

ÉVOLUTION DE COMPÉTENCES VISÉES

• Appréhender plus facilement la rencontre avec les familles • Prendre en considération l’avis et l’implication des parents dans le projet de l’enfant en y intégrant les décisions judiciaires • Intégrer les enjeux de l’évolution du secteur de la protection de l’enfance dans le rapport avec les familles

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