ABC PROVINCIAS 19-11-2015

2 ABC DE LA PROVINCIA

ABC

abcdesevilla.es/provincia JUEVES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2015

Campiña de Morón y Marchena

moron-marchena@abcdesevilla.es

MORÓN DE LA FRONTERA

MORÓN DE LA FRONTERA

banda municipal de la localidad. La temática de este año estará centra- da en las bandas sonoras de pelícu- las. Para ello, se interpretarán piezas de películas tan míticas como «Ben Hur», «Superman», «Hook» o «Co- nan, el Bárbaro».

rán a lo largo del día, empezando por un almuerzo al mediodía al que se- guirá una tarde de música variada. Un grupo de flamenco actuará por la tarde y, a partir de las ocho, la banda local Los Notas del Blues, tocarán va- rias versiones clásicas.

El próximo sábado, en el Teatro Orien- te de Morón de la Frontera, tendrá lugar el tradicional concierto en ho- nor a Santa Cecilia, ofrecido por la Concierto de Santa Cecilia de la banda municipal

El popular local «El encuentro», de Morón de la Frontera, celebra este sábado 21 su 14 aniversario. Lo hará con varios eventos que se desarrolla- Los Notas del Blues tocarán en «El encuentro»

EDUCACIÓN

La Campiña, pionera en educación bilingüe, consolida sus programas

∑ Se cumple una década desde que arrancó este plan en el primer centro de la comarca

a las líneas bilingües los alumnos más destacados, pero hoy ya son todas «por- que hay que contemplar la diversidad». A lo largo de estos años, el progra- ma ha demostrado que beneficiaba a los alumnos, pero Langa lamenta que «con la crisis, muchas ayudas se han perdido», algo que repercute negati- vamente en los alumnos. No obstan- te, los centros bilingües se benefician de otros recursos, como asistentes na- tivos, que son grandes apoyos que re- percuten en la calidad de la educación. Las clases Pero, ¿cómo son las clases? Esperan- za Sancho, profesora del centro, de- fiende este modelo de enseñanza, para La «cara b» del bilingüismo Si bien es cierto que estudiar más de un idioma potencia el desarrollo intelectual de los alumnos, tal y como está planteado el sistema educati- vo actual, mientras más alto sea el curso, menos disposi- ción tienen los alumnos a elegir la modalidad bilingüe. «No hay incentivos en forma de títulos oficiales que puedan motivar a los chicos», afirman la mayoría de profesores, que también se quejan de la falta de ayudas por parte de la Junta para poder obtener las certificacio- nes de idiomas con las que ejercer la enseñanza bilingüe, algo que desplaza a muchos profesores fijos, que no pueden dar ese tipo de clases.

JUAN LUIS MÁRMOL CAMPIÑA

La educación en lenguas extranjeras es algo indispensable en la formación de los alumnos. Esta educación bilin- güe, en la que triunfa pormayoría abru- madora el inglés, es algo que cada vez más y más centros escolares están im- plantando en sus currículos. En la Cam- piña sevillana ya son varios los insti- tutos y colegios que se acogen a los programas de bilingüismo. Además, convertir el centro escolar en un espacio de educación bilingüe no solo reporta beneficios para los alumnos, sino que son los propios cen- tros los que ven cómo su prestigio y los recursos aumentan de forma sig- nificativa. ABC Provincia hace un pe- queño repaso a algunas de las expe- riencias más destacadas en este cam- po. Arahal, pionera Uno de los centros pioneros en la Cam- piña es el IES Al-Andalus, de Arahal. Allí comenzaron en el curso 2005/06, con lo que ya llevan una década im- partiendo clases en español y en in- glés. María José Langa es la coordina- dora de idiomas del centro y nos ex- plica cómo funciona un instituto de estas características. «Básicamente consiste en que hay unos mínimos de asignaturas que se tienen que impar- tir en bilingüe, que significa que la mi- tad de las clases tienen que ser en in- glés», aunque reconoce que en la prác- tica se mezclan ambos idiomas. En los primeros años, solo accedían

Una clase bilingüe en el IES Al-Andalus de Arahal, pionero en este programa

tura de idiomas «hace que vean el in- glés desde otro punto de vista» que ayuda a los alumnos a adquirir ma- yor soltura. Mejorar el centro El bilingüismo es algo que no solo be- neficia al alumnado, sino también a los propios centros. De ello puede dar testimonio el IES Carrillo Salcedo, de la localidad de Morón de la Frontera, que desde que lo implantó, ha visto cómo ha crecido en materia curricu- lar (el año pasado se graduó la prime- ra promoción de su nuevo bachillera- to) como en prestigio, pues el centro tiene el estigma de encontrarse en un barrio con mala fama en Morón. «Te-

el que se preparó a conciencia, no solo sacando el título B2, obligatorio, sino también colaborando como profeso- ra asistente en el extranjero «para per- feccionar la lengua, algo que hay que hacer continuamente porque si no, te quedas detrás», comenta a ABC Pro- vincia. Para Sancho, que da Tecnología, dar inglés fuera de la propia asigna-

Más recursos Los centros bilingües se benefician de más recursos

y de la mejoría de la materia curricular

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