006121630011

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

Informatie voor begeleiders

1. Oriënteren De studenten oriënteren zich op de maatschappelijke effecten van het uitputten van de grondstoffen in de wereld. Wat is cradle to cradle? Wat is een levenscy­ clusanalyse? Bij (renovatie)projecten is het nog lastig om duurzame materialen te gebruiken. Studenten zoeken in eerste instantie zoveel mogelijk naar bruikbare materialen. Tevoren bepalen ze vanuit welke methodiek ze de duurzaamheid van een materiaal willen bepalen.

2. Plan van Aanpak Er worden workshops ingeroosterd over cradle to cradle en levenscyclusanalyse.

Bij het maken van het schema gaan de studenten individueel bekijken welke materialen al in het project aanwezig zijn en welke nieuwe duurzame materialen toegepast kunnen worden. Tevoren zal men afspreken hoe het schema er uit komt te zien. Uiteindelijk wordt dit één document waarvoor de hele project­ groep heeft gewerkt. 3. Realiseren De inventarisatie van de bestaande materialen moet worden samengevoegd tot een geheel. Het uiteindelijk duurzame nieuwe materiaal wordt gekozen in de projectgroep. Tijdens het bespreken van de materialen wordt een toelichting gemaakt, o.a. voor de aannemer en voor de opdrachtgever. Hierin is te zien hoe de projectgroep tot de materialen is gekomen die het beste passen binnen het project. 4. Evalueren Is het rapport duidelijk voor alle partijen? Is de inventarisatie en de uitwerking volledig? Zijn de gekozen duurzame materialen praktisch inzetbaar?

Leerlijn Bouw Algemeen Aandacht voor duurzame materialen. Er wordt aandacht besteed aan de totale levenscyclus van materialen. Hoever is de bouwwereld op dit moment op dit gebied? Welke nieuwe initiatieven zijn er?

104

Middenkaderfunctionaris bouw en infra