006121630011

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

In de voorgaande PW’s hebben de studenten leren werken met het stappenplan communicatieschema en ondersteuning gehad bij alle te nemen stappen. Dit betekent dat de studenten vanaf nu beoordeeld kunnen worden op alle beoorde­ lingscriteria uit de lijsten niveaubepaling (zie de bijlagen 4 t/m 8). In deze PW is er dus geen specifieke aandacht meer voor een bepaalde stap. Ondersteuning van de docent Nederlands blijft echter noodzakelijk, want: • Als studenten onvoldoende niveau laten zien, blijkt uit de lijsten niveaubepaling aan welke criteria de studenten extra aandacht moeten besteden. De studenten dienen hierbij ondersteuning te krijgen; • Taalvaardigheden moeten onderhouden worden om te ervoor te zorgen dat het taalniveau van de student daadwerkelijk op niveau blijft. Centrale examinering (verplicht vanaf cohort 2010) van de vaardigheden Lezen en Luisteren vindt plaats aan het einde van de opleiding. Regelmatige training voor deze onderdelen is dus hoe dan ook noodzakelijk. Het instellingsexamen voor de andere vaardigheden (Spreken, Gesprekken voeren en Schrijven) mag het ROC zelf invullen. Er zijn daarvoor diverse mogelijkheden, waaronder een taalportfolio met verzameld bewijsmateriaal (zie bijvoorbeeld hoofdstuk 7 van het Kwalificerend dossier). Onderhoud van deze vaardigheden door middel van oefening en uiteindelijke beoordeling ervan is dan ook noodzakelijk en een taak voor de vakdocent Nederlands. In deze PW zijn genoeg beroepsproducten op 3F-niveau te vinden, die gebruikt kunnen worden voor oefening en/of beoordeling van het niveau. Eventueel kunnen sommige producten op dat niveau al verplicht gesteld worden voor het kwalifice­ rende taalportfolio. Het betreft dan individuele producten. Deze zijn bij de taken aangegeven. Denk aan afnamecondities.

151

Vernieuwbouw