006121630011

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

6.2.5 Leerlijn Leren

In het Basisdocument CGO voor begeleiders vindt u de leerlijn Leren in hoofdstuk 9 en in bijlage B25 .

We gaan ervan uit dat een student zich bij alle activiteiten die horen bij PW8 bewust is van de manier waarop hij die activiteiten uitvoert. Elke student observeert ook hoe de andere leden in zijn projectgroep dat doen. Wij raden u aan met de projectgroep te kijken naar de wijze waarop studenten anderen raadplegen en betrekken, afstemmen, bijdragen van anderen waarderen, overeenstemming nastreven en de teamgeest bevorderen. Deze competenties worden benoemd op de momenten dat studenten feedback geven en reageren op feedback die zij krijgen. De wijze waarop studenten taken en verantwoordelijkheden oppakken of negeren is van grote invloed op het groepsproces. Het beïnvloedt de kwaliteit van de samen­ werking of de wijze waarop een student leiding geeft. PAP De student moet bij projecttaak 3 in zijn PAP goed kunnen aangeven welke manieren van leren hij kiest en waarom hij juist deze kiest. Daarvoor kan hij gebruik maken van informatie uit de vorige tak, maar ook uit de vorige PW(‘s). In het functioneringsgesprek van PW6 is het leren in ieder geval ter sprake gekomen en zijn er wellicht afspraken gemaakt. Leerstijlen Zorg ervoor dat de studenten heel bewust de diverse mogelijke manieren aangeven om kennis en vaardigheden op te doen, die ze nodig hebben om de taken uit te voeren. Binnen de projectgroep kunnen dat diverse manieren zijn, omdat de studenten hun eigen leerstijlen hebben. Laat hen bewust kiezen voor een manier waarvan ze denken dat die voor hen het meest effectief is. De volgende leeractiviteiten komen in deze projectwijzer aan bod: • PAP • Leerstijlen

Bronnen: www.123test.nl/leerstijl www.carrieretijger.nl/functioneren/ontwikkelen/leerstijlen www.lerenleren.majestic-communications.com/test/testvermunt.htm

156

Middenkaderfunctionaris bouw en infra