FrederiksgårdSkole

Desuden havde vi det held, at Herlev Sygehus var velvilligt indstillet over for at konditeste og sløjfeteste alle vore store elever, med henblik på at se om eleverne fik positive resultater ud af det øgede antal timer inden for idræt. (Se bilag 3 - 8). Sløjfetest: en motorisk test, hvor eleven skal løbe så hurtigt som muligt rundt i et 8-tal, og testen foretages med både højre- og venstredrejning. Eleverne blev alle testet i september 86 og blev retestet i maj/juni 87. Og da resultaterne kom lige før ferien, kunne vi med stor glæde konstatere en mærkbar fremgang. Således var sløjfetestresultaterne blevet bedre hos 47 ud af 54 elever, hvor især de lidt "tunge" motoriske havde forbedret sig 20- 25%. Også konditesten var forbedret, og den maksimale iltoptagelse var steget hos 29 ud af 32 elever. Eksempelvis kan nævnes en dreng og en pige, der henholdsvis forbedrede deres kondital fra 41 til 54 og fra 50 til 65. Dette viser jo tydeligt, at et øget antal idrætstimer giver klare fysiske forbedringer, men vi mener også, at det har styrket eleverne psykisk i form af større selvtillid og sam­ tidig har øget deres koncentrationsevne. Desuden er deres per­ sonlige hygiejne blevet betydelig bedre. En anden faktor, der taler for et øget antal idrætstimer, er, at vore elever meget sjældent dyrker idræt i fritiden. I en undersøgelse om fritidsinteresser, som vi lavede i basis­ timerne, var der således kun 3, der deltog i klubidræt.

18