FrederiksgårdSkole

Som selvstændig disciplin har eleverne fået kendskab til data­ maskinens funktion og en del af dens muligheder. Vi har arbejdet med tekstbehandlingsprogrammet "SKRIV", pro­ grammet "MIKROLOGO" samt forskellige undervisningsprogrammer i dansk og regning. Begrænsningerne i det udstyr, vi har fået stillet til rådig­ hed, har imidlertid gjort, at en optimal undervisning ikke har kunnet finde sted. Som eksempler kan nævnes: "En ellers meget tung elev har efter en meget stor arbejdsind­ sats lavet et flot program på "MIKROLOGO" og viser sin store skuffelse, da maskinen (p.g.a. manglende kapacitet) svarer: "ikke mere lager", da programmet skal gemmes." "Andre elever laver fine programmer på samme program, men kan ikke få printet resultatet ud, da printeren ikke kan lave gra­ fik." Lignende eksempler kunne gives for andre programmer og opga­ ver, vi har arbejdet med. I tilknytning til forsøgsprojektet har vore opgaver været be­ grænset til rene tekstbehandlingsopgaver. Således har vi bi­ draget til de fælles emner med fx I emnet Fritid: foretaget og renskrevet interviews. I emnet Fred/flygtning 86: madopskrifter I emnet Botræning: tekstbehandling I emnet Pas på dig selv/Du bli'r, som du lever: "Salatbladet." (En daglig avis til hele skolen). Generelt kan det siges, at eleverne har været positive og åbne og med de begrænsede muligheder haft et godt udbytte. Skønhedspieje/familiepleje. Undervisningens formål er at fremme elevernes indsigt og for­ ståelse for personlige og familiemæssige forhold og samspil, med henblik på en større erkendelse af og personlig stilling­ tagen til egne og andre menneskers situation.

Skønhedspleje: 1. Ansigtets skønhedspleje:

hudens opbygning og funktion individuel hudanalyse ansigtets pleje ansigtets make-up

26