FrederiksgårdSkole

6. ERFARINGER FRA 1. FORSØGSÅR. Bas i s :

vore materialer til emnerne var for omfattende, vi kunne ikke holde tidsrammen (3 uger), hvilket til tider gik ud over den intensiverede dansk- og regneundervisning. emneantallet var for stort, da vi også deltog i skolens øvrige arrangementer. - præsentation af emnematerialer til de øvrige basislærere var et vigtigt led i forsøgssamarbejdet, men tidskrævende. læseholdene gik over al forventning, og vi sporede stor fremgang, især i den svageste gruppe. eleverne udviste større engagement i forsøgsundervisnin­ gen. tur ud af huset-dagen: STOR SUCCES. eleverne udviklede sammenhold på tværs af klasserne. det store omfang af A.V.-materialer i emneundervisningen var med til at give en bedre motivation. Idræt : For idræts vedkommende forløb 1. forsøgsår som før nævnt over al forventning. Elevernes motivation og mødeprocent steg bety­ deligt sammenlignet med tidligere år, hvilket vi ser som et udtryk for: bedre fysiske rammer, eget valg af idrætsdisciplin 4 gange årligt, samt konditest i begyndelsen og slutningen af skoleåret. Eleverne er blevet styrket psykisk i form af større selvtil­ lid, da de har opnået resultater, de ikke tidligere har nået. Eksempelvis 1. præmie i fodbold og badminton på vor årlige idrætsdag. Dette har i dag medført, at flere elever dyrker klubidræt. Endelig er deres ofte mangelfulde hygiejne blevet væsentlig forbedret. Konklusionen må derfor være, at vi fortsætter idrætsundervis­ ningen uændret i 2. forsøgsår.

31