FrederiksgårdSkole

Lydeffekter med slag på hvidkålshoveder og væltende stole blev optaget, og replikker blev øvet. Videofilmen begyndte og erfaringerne høstet:

man skal jo have samme tøj på fra gang til gang man kan ikke begynde at grine midt i en scene det tager tid at lave bare én scene det er ikke smart, når nogle små elever spørger: "Hvad laver I", når man optager et natligt indbrud.

Konkluderende må man sige, at medieværkstedet har naturlige forudsætninger for sammenkædningen med emnerne samtidig med, at de faglige teknikker bliver lært. En anden væsentlig ting er, at eleverne synes, det er sjovt og spændende at arbejde i medieværkstedet.

46