006IPTKB0012

TE BEHANDELEN LESSTOF • Zie de projecttaakplanner

Praktijk • Voorbereiding en presentatie van de opdrachten • Criteriumgericht interview en evaluatiegesprek voeren Theorie Vakleer • Voorbereiding en presentatie van de opdrachten Nederlands • Schrijven: verslagen maken • Gesprekken voeren: criteriumgericht interview • Spreken: presenteren

Moderne vreemde talen • Niet van toepassing • Rekenen en wiskunde • Niet van toepassing in deze stap

Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kennis van een aantal instrumenten en informatiebronnen voor het verwerven van informatie over eigen kwaliteiten, wensen en waarden. • Beheersen van technieken voor de confrontatie van eigen opvattingen met die van anderen. • Evalueert de gekozen manier van leren. • Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven. AANWIJZINGEN BEGELEIDERS Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Plannen van de demonstratie en een criteriumgericht interview. • Voeren van het evaluatiegesprek. • Invullen van de beoordelingsmonitor. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak. • Bepaalt GO/NO-GO. • Boordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende. • Ingeleverde producten controleren. • Controleert portfolio. Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • De praktijkopleider beoordeelt samen met de BPV-docent het oplossen van storingen in een installatie.

Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Beoordeelt het praktijkgedeelte van de projecttaak. Vakdocenten: alle docenten • Bespreken met de leerlingen hoe en waarmee wordt beoordeeld.

• De docenten vullen de beoordelingsmonitor in. • Houden van een criteriumgericht interview . • Beoordelen de theoriedelen van de projecttaak.

37