006BTKES0013

BEROEPSTAAK INSTALLEREN VAN SCHAKEL- EN VERDEELINRICHTING IN DE INDUSTRIE

BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR

Opmerkingen

Leerling: Monteur EIPS Complexiteit Monitor Product

Beoordeling A B C D

score D - A - G

docent

praktijkopleider

leerling

Prestatie-indicator of

verwacht gedrag afgeleid van de prestatie-indicator

Kan onder druk productief werken maar is in staat bij bedrijfsbelangen en persoonlijke belangen hierbij grenzen aan te geven. Houdt zich op de hoogte van veranderingen in de organisatie en kan zich hierbij zo nodig aanpassen. De monteur verzamelt tijdig de benodigde materialen, gereedschappen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen die benodigd zijn om producten te vervaardigen zodat deze beschikbaar zijn om het werk uit te voeren. De monteur achterhaalt en interpreteert alle relevante informatie en vraagt bij onduidelijkheden uitleg of aanvullende informatie aan leidinggevende zodat hij weet wat de opdracht inhoudt en wat hij er voor nodig heeft.

Een verslag van de gemaakte activiteiten IND P v W Gedrevenheid en ambitie Aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie om tot een keuze te komen. Tabel werkvolgorde G(n) P v N Onderzoeken Stelt zich op de hoogte van veranderingen in de samenleving en werkomgeving en maakt hiervan gebruik om duidelijke leerdoelen te stellen. Tabel vaardigheden G(n) P v M Analyseren Kan aandachtig en ijverig bepalen welke veranderingen in de leef- en werkomgeving het beste aansluiten bij de eigen ambitie. Is daarbij in staat de juiste leerbehoefte vast te stellen. J Formuleren en rapporteren Formuleert de eigen leerkansen en leerdoelen op een duidelijke en begrijpelijke wijze. M Analyseren Kiest een manier van leren die past bij de eigen leerstijl en de leeromgeving. O Creëren en innoveren Heeft zich op de hoogte gesteld van geschikte en nieuwe manieren van leren. A Beslissen en activiteiten initiëren Kan aantonen dat de gekozen manier van leren aansluit bij het eigen leerdoel. initiëren Is in staat de leeractiviteiten in de praktijk uit te voeren en zo nodig bij te stellen. Een werkvoorbereiding bestaande uit: G(n) k v T Instructies en procedures opvolgen Kent de regels en procedures van het bedrijf en voert deze uit. - tekening(en) IND P v/pra F Ethisch en integer handelen - materiaallijst - gereedschappenlijst - beschermingsmiddelenlijst IND P v/pra V Met druk en tegenslag omgaan IND P v/pra U Omgaan met veranderen en aanpassen - werkvolgorde IND P v/pra L Materialen en middelen inzetten E Samenwerken en overleggen 1.1 Voorbereiden werkzaamheden. 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. 1. 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling. 1.3 Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren. 1. 4.1 Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk. 1. 4. tonen

Is op de hoogte van algemeen aanvaarde normen en waarden en kan en durft deze bij overschrijding te benoemen.

Een ingevuld mini-POP IND E p Q Plannen en organiseren Heeft op basis van zijn leerdoelen een planning gemaakt van zijn leeractiviteiten. A Beslissen en activiteiten IND P v/pra S Kwaliteit leveren Voert het werk uit conform de kwaliteits- en productiviteitseisen van de organisatie. IND P v/pra P Leren Is in staat gedrag en functioneren aan te passen aan de hand van feedback. - overzicht van de toe te passen voorschriften

Competenties

Code

Werkproces

Kerntaak

Kerntaak LLB

go/no go

BPV

beoordelaars

beoordelingsvorm

werkvorm

Stap 1 Oriënteren Beroepstaak 3 Installeren van schakel- en verdeelinrichting in de industrie crebo 92390

26

Stap 2 Invullen mini-POP

Stap 3 Voorbereiden