006BTML0015



Activiteitenplanner

De zeven stappen van BGL

Elke stap bespreek je met je trajectbegeleider. Pas wanneer je trajectbegeleider deze stap als goed beoordeelt, mag je doorgaan met de volgende stap.

2.2.1 Stap 1: Oriënteren

Je gaat in deze stap de beroepstaak in grote lijnen verkennen. Daarbij komen veel vragen op je af: • Welke opdracht ga ik in de beroepstaak uitvoeren? • Sluit de opdracht aan bij mijn voorgaande opleiding? • Welke afspraken voor deze taak ga ik maken met mijn praktijkopleider? • Welke afspraken ga ik met mijn begeleiders op school maken?

• Hoeveel kennis en vaardigheid heb ik al? • Welke vaardigheden moet ik nog oefenen?

• Welke vaktheorie heb ik voor deze beroepstaak nodig? • Ga ik met speciale gereedschappen of technieken werken? • Met welke veiligheidsmaatregelen moet ik rekening gaan houden?

Bij het oriënteren moet je zoveel mogelijk informatie verzamelen om straks de beroepstaak goed uit te kunnen voeren. Met de STAR-methode of een mindmap kun je de opdracht van de beroepstaak verkennen, zonder belangrijke onderdelen te vergeten. Vraag aan je begeleiders hoe je deze methodes moet toepassen.

7