006WTBPT0007

WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES De werkprocessen en competenties die aan bod komen zijn: Werkproces: 2.6 Testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden Competenties: Werkproces: 2.1 LLB Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven Competenties: D Aandacht en begrip tonen G Relaties bouwen en netwerken M Analyseren N Onderzoeken TE BEHANDELEN LESSTOF Nederlands/LLB: • Voeren van een interview/functioneringsgesprek • Verantwoorden eigen werk • Verantwoorden werken met collega’s • Verantwoorden project • Presentatie • http://office.microsoft.com/nl-nl/powerpoint/CH062556181043.aspx: • http://www.wwwsoft.be/powerpointxp.pdf K Vakdeskundigheid toepassen L Materialen en middelen inzetten Deze competenties moeten worden beoordeeld en vastgelegd aan de hand van en op het beoordelingsmonitor.

AANWIJZINGEN BEGELEIDERS Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent • Plannen van een verslag beoordeling. • Het houden van een criteriumgericht interview. • Voeren van een evaluatiegesprek. • Vaststellen van de leerdoelen. • Invullen van de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go-No-Go.

Voorbeeld criteriumgericht interview Het doel van een criteriumgericht interview is om definitief te bepalen of de leerling de competenties beheerst en dus een vrijstelling krijgt. Het interview is in feite een check of de leerling de competenties werkelijk beheerst. Een criteriumgericht interview in een gestructureerde manier van vragen naar specifiek gedrag, houdingen, werksituaties en resultaat. Om te bepalen welke competenties de deelnemer in welke mate beheerst, is een criteriumgericht interview volgens het STARR-model zeer geschikt.

Een aantal voorbeeldvragen volgens de STARR-methode zijn: • Hoe heb je deze projecttaak aangepakt? • Wat vond je het interessantst aan deze projecttaak? • Hoe ben je aan informatie voor deze projecttaak gekomen? • Hoe ben je te werk gegaan? • Wat zijn de problemen die je bent tegengekomen? • Waar komt dat volgens jou door?

27