006WTBPT0007

Organisatie

UITVOEREN PROJECTTAAK Deze projecttaak is geschikt voor zowel een schoolse als een praktijksituatie, afhankelijk van de leer- weg. Is de leerweg BOL, dat is het aan te bevelen gebruik te maken van pneumatische oefenborden. Ook kunnen er tijdens de BPV mogelijkheden zijn om ervaring op het gebied van pneumatiek op te doen. Bij de BBL kan het praktische gedeelte in het bedrijf plaatsvinden. Voor de theorie kan tijdens de prak- tijk ruimte worden vrijgemaakt. Ook kan er een beroep worden gedaan op een regionaal opleidings- BENODIGDE MIDDELEN IN DEZE PROJECTTAAK De benodigde middelen voor deze projecttaak zijn afhankelijk van de beschikbare pneumatische op- stelling en op welke locatie deze projecttaak wordt uitgevoerd. Omdat er keuzes moeten worden ge- maakt is dit voor elke situatie verschillend. De middelen die nodig zijn om deze taak te kunnen uitvoeren zijn: • Een pneumatische opstelling, afhankelijk van de bedrijfssituatie of mogelijkheden op school. • Benodigde middelen voor het uitvoeren van de werkzaamheden. Denk bijvoorbeeld aan slangen, koppelstukken, schoonmaak- en reparatiemogelijkheden. • Speciaal gereedschap. • Veiligheid: verschillende veiligheidsmiddelen en veiligheidsmaatregelen die in acht moeten worden genomen. AANWIJZINGEN VOOR DE BEGELEIDER (ALGEMEEN) Tijdens deze projecttaak dient aandacht besteed te worden aan de volgende theoretische achtergron- den: • pneumatiek • veiligheid • ICT • Nederlands • onderhoud • LLB De stagebegeleider, praktijkbegeleider en de leerling houden de beoordelingsmonitor bij. AANWIJZINGEN VOOR DE PRAKTIJKOPLEIDER (ALGEMEEN) De praktijkopleider ondersteunt en begeleidt de leerling en houdt op gezette tijden een beoordelings- gesprek. In deze gesprekken komen de voortgang en de houding van de leerling aan de orde. Deze beoordeling wordt vastgelegd in de beoordelingsmonitor. AANWIJZINGEN VOOR DE STAGEBEGELEIDER (ALGEMEEN) De stagebegeleider stemt met de leerling en de praktijkopleider af wanneer deze projecttaak wordt uitgevoerd. Hij bezoekt meerdere malen de leerling en bewaakt de voortgang. Ook houdt hij contact met alle betrokkenen. centrum (ROC). De theorie wordt opgedaan bij de in te leverende producten. De leerling kan deze kennis tijdens workshops, lessen, BPV en excursies opdoen.

6