00659130004

28

TECHNIEK

• Gebruik ook de notulen uit fase 1. • Het is verstandig om de hieronder getoonde voorbeelduitwerking erbij te betrekken. 5. Bewaar het Plan van Aanpak in het groepslogboek. 6. Ga als projectgroep bij elkaar zitten en evalueer hoe fase 2 is verlopen, leg dit vast en archiveer dit in het groepslogboek (stap 4) .

Aanwijzingen voor de begeleider

Persoonlijke leerdoelen in de gaten houden bij de planning

In de beoordelingsmonitor voor projectwijzer 2 is aangegeven aan welke competenties gewerkt zal worden. Handig is om de competenties op te nemen die vermeld staan. ‘Bereidt opdracht voor’ kan de nodige moeilijkheden opleveren, evenals ‘Zijn eigen werk controleren’ etc. Laat de student weten dat hij niet alle vereiste competenties ineens hoeft te bezitten c.q. te verwerven.

Aanwijzingen voor de begeleider Leer de studenten vanaf het begin dat de subgroepen pas mogen starten met de oriëntatiefase van het deelproject als het Plan vanAanpak van het project, door de projectgroep, is afgerond.

Afsluiting fase 2 Project Wanneer de projectgroep denkt klaar te zijn met Fase 2, dan beoordeelt de begeleider of de projectgroep door kan naar Fase 3.

1. Laat je begeleider het format Go – No-Go. Fase 2 (bijlage 9 PW2) invullen en doe dit in je groepslogboek.

Aanwijzingen voor de begeleider

Persoonlijke leerdoelen in de gaten houden bij de planning

In de monitor voor projectwijzer 2 is aangegeven aan welke competenties gewerkt moet worden. Handig is het om de competenties op te nemen die vermeld staan. Communiceren met anderen kan de nodige moeilijkheden opleveren, evenals het zich niet houden aan gemaakte afspraken, zich niet fatsoenlijk kunnen presenteren etc. Laat de student weten dat hij niet alle vereiste competenties ineens hoeft te bezitten en laat de student eventuele bewijzen vastleggen in zijn portfolio.