Utdanning nr. 2 - 2015

Reportasje

Første time begynner

På danske Egå Ungdoms-Højskole begynner undervisningen klokken 10. Det har gitt lærere og elever et bedre liv i timene og privat. TEKST Ann-MariGregersen FOTO AlfOveHansen

Hvordan skal industrien klare seg om alle skulle sove lenge? Gjør dere ikke elevene en bjørnetje- neste? Hvordan skal de klare seg senere i livet? Debatten har i høst gått i danske aviser om når en skal starte dagen. Idéhistorie-læreren og foregangsmannen for senere undervisningsstart ved Egå, Lars Andre- assen, har hørt alle argumentene. Den sindige 43-åringen lar seg engasjere når det kommer til livskvalitet og nye valg. – Må alt være som før? – Det er ikke slik at alle møter klokken 7 eller 8 på jobb. Det arbeidsmarkedet eksisterer ikke, åpner han. – Må alt være slik det var før? Ungdom endrer seg. Vi ser at de fleste går sent til sengs. Når de da skal møte 8.30 til undervisning, er de trøtte. Hvem hjelper det? Vi kan ikke bruke voksnes regler om at du må legge deg tidligere. Det virker ikke. Peda- gogikken hjalp heller ikke. Da kan vi heller bøye oss litt etter de unge, mener Lars Andreassen. På Egå utenfor Århus bor elevene på folke- høyskolen. Morgenen starter alltid med en felles frokost. Før var den fra 8 til 8.30. Nå er den fra 9 til 9.45. Det er ikke oppmøteplikt her, men de fleste av de inntil 82 elevene begynner dagen med et godt måltid. Lars Andreassen har arbeidet ved Egå Ung- doms-Højskole i 10 år. For noen år siden hørte han et foredrag om tenåringshjerner, leste om deres søvnmønster og så med egne øyne at elevene var søvnige da de kom til klassen. Rask effekt – Vi bestemte oss i 2012 for å endre oppmøteti- den til klassene radikalt i en periode. Derfor ble det klokken 10. Daværende rektor og de rundt 10 lærerne var med på forsøket. Endringen kom raskt. Elevene kom opplagte til timene. Vi behøvde ikke bruke lang tid på å få dem engasjerte og våkne. De var med i timene med en gang, sier Lars og fortset- ter: – Det smittet også over på oss lærere. Begge parter ble mer motiverte, glade og engasjerte. – Elevene hørte etter hva vi sa. Forholdet mel-

Hver fjerde danske sover for lite

En undersøkelse You- Gov gjorde for Metro- Express, viste at hver fjerde danske mellom 18 og 29 sover for lite. 19 prosent har i snitt sovet seks timer per døgn den siste uken, og fem prosent har sovet mindre enn fem timer. Ifølge søvnekspert Mikael Rasmussen fra Center for stress og trivsel kan søvn- underskudd gi sykdommer og innlæringsvansker.

«Endringen kom raskt. Elevene kom opplagte til timene.» Lars Andreassen, lærer

lom lærere og elever ble merkbart bedre. Derfor besluttet vi i 2012 å innføre dette fast, sier han. På Egå tar elevene fag for et halvt år om gan- gen. Elevenes bakgrunn er ulik. Noen fikk ikke lærlingplass, noen har behov for en tenkepause. Andre droppet ut av gymnaset. Mange velger å bli på skolen i helgene og er enten med venner eller jobber med fagene. Egå til- byr drama, foto, sport, film, design, kunst, politikk og samfunn, filosofi og psykologi, studieteknikk og medborgerskap. Elevene får ikke undervisning i

Lærer Lars Andreassen håper Norge vil ta debat- ten om senere skoletid. Snakk med de unge, er hans oppfordring.

22 | UTDANNING nr. 2/23. januar 2015