קשר עין - גליון 236 - פברואר 2014

בית הספר התיכון הטכנולוגי אורט כרמל - חיפה בית הספר הוקם בשנת: 9691

שאפשר לתפוס בה פרטיות, או אף ליהנות בה ממראה יפה עם צמחייה ודשא. פשוט אין. עם זאת, בעוד שהחצר הצרה היא הפינה האהובה על התלמידים, הרי חדר המורים הוא הפינה האהובה על המורים. על אף מוגבלותו הפיזית של מבנה ביה"ס אנו פועלים בכוחותינו הדלים לשפר את סביבתו ואת חזותו. לשם כך בנינו מודל טיפוח ייחודי, ואנו נעזרים בשירותיו של אמן מפורסם, שעובד יחד עם התלמידים כדי לייפות את המרחבים הפיזיים של בית הספר. העצמת הצוות החינוכי, כיצד? כמנהל, אני רואה במורים של ביה"ס אורט כרמל מנהיגים המובילים את העשייה החינוכית, ההוראה והלמידה בפועל. המורים הם ההון האנושי והנכס המקצועי שבית הספר מתברך בו. אני מתכנן ומוביל את תהליכי ההתפתחות המקצועיים של צוות החינוך בבית הספר, בהתאם למדיניות ביה"ס, צורכיהם המקצועיים של המורים ושאיפותיהם. לכן היהלי חשובלדאוג, עםכניסתי לתפקידי, שכלמורי ביה"ס יהיו בעלי תואר ראשון לפחות (בשנות עבודתי הראשונות רבים מהמורים היו בעלי תעודת הנדסאי בלבד) והאצתי במורים להמשיך את לימודיהם כדי להשיג תארים מתקדמים יותר. התעקשתי על חובתו של כל מורה להשתלם, בכל שנה, בתחום הידע שלו, ואף דרשתי מהמורים המלמדים בחינוך המקצועי לעבוד בתחום מקצועם גם בשטח (ולא בהוראה בלבד) בכל שנה כדי שלא יישחקו מבחינה מקצועית. סיפור אנושי / אירוע מרגש שחוויתם? יש מכלול עצום של סיפורים. הצלחת התלמידים מרגשת אותנו כל פעם מחדש. היות שלכולם היו נתוני פתיחה נמוכים מבחינה אישיותית ומבחינה חברתית- כלכלית כשהגיעו אל ביה"ס, הצלחתם מעוררת בנו התרגשות מתמדת. הביקוריםהתכופיםשלנו במקומותהעבודהמפגישים אותנו עם בוגרינו, שחלקם בעלי עסקים. לראות אותם אנשים בוגרים, פעילים, עצמאיים, נחושים ויצרניים,

המאפיין המובהק של בית הספר? התיכון הטכנולוגי אורט כרמל - חיפה מציע חינוך מקצועי מיטבי, עתיר טכנולוגיות מתקדמות מתחום תעשיית הרכב והחשמל. בית הספר קולט תלמידים שנפלטו ממערכת החינוך העיוני או תלמידים שבחרו בלימודי המקצוע מתוך זיקה אישית או משפחתית למקצועות הלימוד הנלמדים בו. בית הספר מכשיר את תלמידיו להשתלב מיד בעולם התעסוקה במקצועות טכנולוגיים מבוקשים, שהדרישה להם, בשנים האחרונות, הולכת וגוברת. חזון בית הספר? - בית הספר אורט כרמל מקנה לתלמידיו ידע טכנולוגי מקצועי ומכשיר אותם להיות אזרחים תורמים לקהילה ולמדינה מתוך שאיפה שכל התלמידים יממשו את הפוטנציאל שלהם בחיים ויהיו מובילים בתחומי מקצועם. בוגר התיכון אצלנו יודע שעם סיום לימודיו יש בידיו כלים להתנהל בכבוד בחיים שמחוץ לכותלי בית הספר. הדרך שהם עוברים אצלנו מכשירה אותם להיות אנשים עצמאיים ויצרניים. גאוות בית הספר? גאוותנו היא בראש ובראשונה בתלמידינו, אשר מגיעים אלינו מאזורים שונים, ומקצתם משכימים קום בשעה 00:5 בבוקר כדי ללמוד בבית ספרנו. מוטיבציה גבוהה זו ללימודים ויכולתנו לעודדם להגיע אלינו הן בעלות משמעות רבה, בייחוד כי נוכחותם של התלמידים לא הייתה סדירה בבתי הספר הקודמים שבהם למדו. את עיקר ההצלחה של תלמידינו ראוי לזקוף לזכות הצוות החינוכי והעשייה המבורכת שלו, המלווה את התלמידים יד ביד בהצלחות ובקשיים כאחד. הפינה האהובה על התלמידים / המורים בבית הספר? מבנה ביה"ס ושטחו אינם הצד החזק של בית הספר. סביבת ביה"ס כולה טעונה שיפור/שיפוץ משמעותי מבחינה פונקציונלית, פיזית ואסתטית. אין בבית הספר חצר ראויה שיכולה לשמש לשיעורי ספורט (גודל החצר הוא כ-002 מ"ר), וקשה למצוא בו פינה

עאדל מלשה

מנהל בית הספר

ראיינה: שרון כץ צילם: שרון בנטוב

הצלחת התלמידים מרגשת אותנו כל פעם מחדש. היות

שכולם היו בעלי נתוני פתיחה נמוכים מבחינה אישיותית ומבחינה חברתית-כלכלית כשהגיעו אל ביה"ס, הצלחתם מעוררת בנו התרגשות מתמדת

24