14ZW4PWJZFB2

3

Uitvoeren

De competenties uit deze beroepsprestatie worden beoordeeld met behulp van de voortgangsbeoordelingslijst. De beoordelingsvormen zijn: gedragsbeoordeling en/of specifieke bewijsstukken. Maak hierover afspraken met je begeleider(s).

Opdrachten

A. Persoonsbeschrijving van jongeren samenstellen Kies in overleg met je begeleider jongeren met ontwikkelings- en/of opvoedingsproblemen uit je groep voor wie je een plan van aanpak gaat maken. Dit doe je op methodische wijze. • Kies als het mogelijk is jongeren van verschillend geslacht en verschillende leeftijd • Verzamel informatie over de oorzaak van de problemen in ontwikkeling en gedrag • Achterhaal de zorg- en begeleidingsbehoeften van de jongeren en de wensen en verwachtingen van de jongere en zijn ouders. Gebruik daarvoor verschillende bronnen • Stel vervolgens een persoonsbeschrijving samen van de door jou gekozen jongeren • Onderzoek welke mogelijkheden de organisatie heeft om in te spelen op de behoeften van de jongeren • Stel voor de jongeren een observatieplan op en bespreek de plannen met je begeleider • Voer de observaties uit. Verwerk de informatie in een persoonsbeschrijving B. Plan van aanpak opstellen Verwerk de verzamelde informatie in een plan van aanpak voor de dagelijkse verzorging en begeleiding van de jongeren: • houd bij het schrijven van het plan van aanpak rekening met het pedagogisch beleid van de organisatie • informeer de ouders over de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun kind en geef hen inzicht in de gang van zaken in de voorziening • deel je kennis over de opvoeding met de ouders • houd rekening met de achtergrond van het kind en zijn ouders Persoonsbeschrijving van de jongeren met observaties WP1.1: N, R

Plan van aanpak WP 1.3: J Gedragsbeoordeling WP 1.3: E

C. Uitvoering

Voer je plan van aanpak uit.

Gedragsbeoordeling WP 2.1: B, C, D, E, U, K

Bewijsstukken

Lever de volgende bewijsstukken aan: • Volledig ingevulde voorgangsbeoordelingslijst • De persoonsbeschrijving van jongeren met observaties • Plan van aanpak

29

Fase 2

Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg