センター現代文一問一答必修編

第１講　評論

「あこがれ ば 誰 だれ にもわかる。五 ていた少女が、ある マン的世界の崩壊あるい だが、 「あこがれ」が、いか あこがれてしまう」という最後 たとえば、次のような青春喪失のモ ものだ。　 たとえば、母親がまだあどけない子供にむかって、 「おお、かわいそうに、誰がお前をいじ ♬やすらぎの時が 遙 はる かな夢を捨てきれないままに ♬これが青春時代の甘い心の痛みの音か ここで歌われている情感は、じつは青春の喪失や崩壊の体験とはべつに関係 な 今こそ笑って 熱い血潮は逆まく胸に…… 何かが終わって こわれて

落ちた！

別れを言おう

そして何かが

青春ならば

あゝ 　（ 『青春時代』アリス）

　（ 「さらば青春の時」アリス）

あこがれ 0

0 物語 0 0 〉 化 0 された形で現れていると言ってよい 0 0 を歌ったも

陽 ひ のあたる真冬の

日本音楽著作権協会（出）許諾第○六一七二七七− ○○二号

日本音楽著作権協会（出）許諾第○六一七二七七− ○○二号

ない 0 0 。そのこと 容 い れる、というものだ

自己哀惜 0

0

0

0

と呼ぶべき

坐 すわ っ

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