CZW20120210

Werkprocessen met de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

2.1

B

Biedt het kind/de jongere opvang

Aansturen

C

Begeleiden

D

Aandacht en begrip tonen

E

Samenwerken en overleggen

U

Omgaan met verandering en aanpassen

2.4

C

Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

Begeleiden

L

Materialen en middelen inzetten

Q

Plannen en organiseren

Typering In deze beroepsprestatie ligt het accent op het plannen, organiseren en doelgericht aanbieden van ontwikkelingsgerichte activiteiten. De pedagogisch medewerker begeleidt en stimuleert zowel het individuele kind als een groep kinderen in hun ontwikkeling. Zij volgt en daagt uit, vermaakt en ontplooit. Zij stimuleert een respectvolle omgang tussen de kinderen en helpt de kinderen op te komen voor zichzelf. De pedagogisch medewerker ondersteunt kinderen bij het ontwikkelen van een positief zelfbeeld. Zij richt zich op gezamenlijkheid en heeft oog voor en houdt rekening met verschillen. Zij kent haar eigen waarden en normen en de waarden, normen en gewoontes van de kinderen en hun ouders/vervangende opvoeders. Ze hanteert verschillen in cultuur, sociaal milieu, familieachtergrond, opvoedingsstijl, sekse, taal, fysieke en geestelijke gezondheid en beperkingen van kinderen en hun ouders/vervangende opvoeders. Binnenkort is het moederdag. In de kinderopvang ‘Horlepiep’ is Maaike met de kinderen bezig om een werkje voor hun moeder te maken. Niet alle kinderen hebben een moeder maar een vervangende opvoeder, bijvoorbeeld twee vaders. Horlepiep gaat hier bewust mee om en speelt hier goed op in. Kinderen zijn er in alle soorten en maten. Bij peuterspeelzaal ‘Dikkie Dik’ vinden ze het belangrijk dat dit ook te zien is in het (spel)materiaal, zodat kinderen zich kunnen herkennen. Er zijn poppen met verschillende huidskleur, in de boekjes gaat het over verschillen tussen kinderen qua achtergrond en uiterlijk. De peuterspeelzaal voert het beleid dat er plaats is voor alle kinderen.

5

OMGAAN MET VERSCHILLEN TUSSEN KINDEREN