Yrke nr. 1-2014

18 • YRKE mars 2014

ndla-pro

vanilje, men jeg merker det ikke selv. Jeg begynte egentlig på studiespesialiser- ing og tok første året der, men innså at det var kjemi/prosess som jeg hadde lyst til å jobbe med, og så fikk jeg bytte. Nå stortrives jeg og vil veldig gjerne jobbe her hvis jeg får tilbud. Fagbrevet skal jeg ta i august. Industrimekaniker Magnus Helle har en helt annen type jobb enn Kristian og Maiken. Magnus skal bli industrimekaniker og når man kommer til ham og faglig leder Per Olav Grøtvedt på det mekaniske verkstedet så innser man at Borregaard ikke bare er forskning og høyteknologi. Dette er fortsatt indu- stri. Her er fortsatt bruk for folk som kan hamre, skru, bore, sage og sveise. Akkurat

nå jobber de med en svær pumpe som har gått i stykker. Den må skrus fra hverandre for å komme til den defekte delen. Så må den repareres eller skiftes ut og pumpa må settes sammen igjen. Industrimekanikerne jobber i ett av fire geografisk inndelte om- råder: Nord, øst, vest og sentralverkstedet. - Jeg var utplassert her mens jeg gikk Vg2 PIT på Borg vgs. Så fikk jeg tilbud om læreplass og tok selvsagt mot det. Borre- gaard har ikke lærlinger i sveisefaget, vi som er industrimekanikere får kurs og blir sertifiserte til de aktuelle oppgavene. Vi rullerer en del mellom de geografiske områdene, men det er også et sentral- verksted. Oppgavene går stort sett ut på å reparere ting eller maskiner som har gått i stykker.

Det er 18 fylkeskommuner som eier NDLA. Ansatte fra fylkeskom- munene fristilles fra sine ordinære oppgaver, for det meste fra under- visning, og jobber i NDLA i kortere eller lengre perioder. Selv er jeg lånt ut fra lærerstilling på Ytre Namdal vgs, men jeg har kontor på skolen og jobber vanlig arbeidstid der, når jeg ikke er ute og reiser. I tillegg kjøper NDLA innhold og tjenester fra ulike leverandører. - NDLA ble møtt med en del skepsis i starten forteller Trine Merethe Paulsen. Lærerne fryktet PCen ville erstatte lærerstillinger og forlagene fryktet at NDLA ville erstatte lærebøkene. NDLA skal ikke erstatte lærere, men det er nok sannsynlig at digitalte læremidler i noen grad vil erstatte trykte i framtida. Her er det flere tilbydere på markedet, NDLA er en. NDLA sitt styre består av utdannings- sjefene i de 18 fylkene. NDLA har en ledelse som består av fem personer, og som ledes av Øivind Høines fra Horda- land fylkeskommune. NDLA er delt i 2 hoveddeler . På ndla. no er ressursene utarbeidet av redak- sjoner og er kvalitetssikret av fagperson- er. En fullstendig fagressurs skal kunne erstatte et sammenliknbart læreverk. Den andre hoveddelen, delingsdelen, er åpen. Her kan alle legge ut gode undervis- ningsopplegg eller annet interessant stoff. Dette er ikke kvalitetssikret. Men det er en moderator som passer på at det som legges ut er seriøst. I den kvalitetssikrede delen, det som lig-

1 År

2 År

3 År

4 år

Felles allmenne fag Norsk

4

4

6

Naturfag Samf.fag Historie

5

3

5

Matematikk 1T Matematikk R1 Matematikk R2

5

5

5

Kjemi 1 Kjemi 2 Fysikk 1 Engelsk

5

4

5

5

Sum fellesfag

15

14

16

16

Kjemiprosessfag Produksjon

4 2 2 1

Dok og kval

1 2

Prosjekt til fordypning

Tekniske tjenester Kjemisk teknologi

3 4

Produksjon og vedlikehold

Sum programfag

9

10

1 År Elev

2 År Elev 3 År Lærling 4 år Lærling

Antall dager i bedrift

92

92

128

128