Yrke nr. 1-2014

YRKE mars 2014 • 19

sjektet

Tekst og Foto: petter opperud

du kan komme opp i under utøvelsen av et yrke. I Helse- og oppvekstfag kan du f eks velge pleie av eldre, diabetes, lek i barnehage osv. Det er det samme stoffet, bare organisert på annen måte. Linker viser hele tiden til aktuell litteratur, lov og regelverk og til kompetansemål i læreplanene. Det finnes alltid et «ressurskart» der du til enhver tid kan klikke det til det stoffet du vil se nærmere på, det finnes «apps» - verktøy av ulike slag. Gratis og ingen copyright Ressursene i NDLA er gratis og fritt tilgjengelige for alle. Stoff som er kjøpt inn er i hovedsak fritt for copyright, slik at alle kan bruke stoff slik de måtte ønske, innefor visse rammer. Stoffet kan brukes felles for en klasse i klasserommet, f eks simulatorer. Det kan brukes av den en- kelte lærer for å finne gode undervisnings- opplegg. Det kan brukes av elever som supplement til undervisningen, eller som repetisjon eller støtteundervisning. Mange privatister benytter også NDLA. Det er selvsagt enorme fordeler med et databasert læreverk. Det kan fornyes, opp- dateres og endres hele tiden. Eventuelle feil kan lukes ut. Vi jobber hele tiden med å lage nye res- surser. Mye brukt Paulsen forteller at NDLA nå er oppe i 40 000 klikk hver dag, en øking på 30% fra i fjor. Videoer fra NDLA er også sam- let på YouTube og du kan velge NDLA rettet inn mot FYR-prosjektet. I 2014 skal NDLA i gang med utvikling av nye fag: Historie, tysk, kinesisk, naturbruk, bygg- og anleggsteknikk og brønnfag. Utlysning av stillinger kommer på vårt prosjekt- nettsted om.ndla.no i februar. Følg med!

Trine Merethe Paulsen, Leder På nett-redaksjonen NDLA

Man kan bruke en ressurs på flere måter. Man kan bruke den som en bok, kapittel for kapittel. Dette stoffet er mer- ket med sidetall og kapitler. Forskjellen fra en bok blir da at det innimellom er len- ker, interaktive oppgaver og videosnutter. Du kan også linke deg til f eks simulatorer i elektro og TIP. Men man kan også gå gjennom stoffet organisert ut fra de arbeidssituasjonene

ger på ndla.no, har vi til nå laget 42 fag- nettsteder fordelt på 6 av de yrkesfaglige utdanningsprogrammene, fellesfagene og noen programfag for studieforberedende. De fleste er laget av redaksjoner som har tilhørighet i en av fylkekommunene. Redaksjonene skriver og kjøper inn ma- teriale, som de deretter setter sammen og publiserer. Noen fag er levert av kommer- sielle aktører.