Yrke nr. 1-2014

YRKE mars 2014 • 57

på tvers av grenser og systemer. Det er avgjørende at partene engasjerer seg i hvordan verktøyene skal utvikles for å fylle norske behov. En fersk evaluering av Europass (PPMI 2013) viser at de europeiske mobilitets- verktøyene til dels oppfattes som uklare. Evalueringsrapporten påpeker også at dersom verktøyene skal fungere i praksis så må de forankres bedre både i arbeids- livet og utdanningssektoren. I ‘Education and Training 2020’ ber EU medlemslandene om å etablere bruken av mobilitetsverktøyene som tydeligere praksiser slik at kvalifikasjoner og ferdigheter kan oppnå status som ‘felles valuta’ i Europa. Utvikling av Europass, EQF og ECVET har derfor viktig priori- tet i Erasmus+. Solid forankring Norske utdanningsmyndigheter definerer hvilken politikk som skal føres for å nå målsettingene i det europeiske samarbei- det om fag- og yrkesopplæring, men am- bisjonene realiseres først gjennom solid forankring i sektoren. Samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og bedrifter i Europa er derfor en viktig arena for å realisere de ambisiøse målene som er definert på området. Gjennom prosjektsamarbeid i Erasmus + kan norsk fag- og yrkesopplæring ut- vikle gode samarbeidsstrukturer og felles referanserammer for utveksling av kompetanse på tvers av læringsarenaer og landegrenser. Slik kan europeisk utdanningssamarbeid bidra til å bygge en norsk fag- og yrkesopplæring i verdens- klasse.

ger gjennom en ‘åpen koordinerings- metode’ må medlemslandene løpende vurdere hvordan og i hvilken grad de skal følge opp samarbeidet. Dette kan være begrensende, men gir samtidig rom for nasjonale og regionale tilpasninger. Europass, EQF og ECVET leveres altså ikke med en ferdig bruksanvisning fra Europakommisjonen. Snarere skal de fungere som verktøy som utdan- ningssektoren og arbeidslivet kan bruke til å gjenkjenne og overføre kompetanse Kjersti Skjervheim Senter for internasjonalisering av utdanning (SIU)

kan krediteres på grunnlag av dokumen- tert oppnådd læringsutbytte. Ved bruk av ECVET kan det utvikles felles metoder for å anerkjenne kompetanse på tvers av ulike læringsarenaer og landegrenser. I disse dager utredes om ECVET skal implementeres i Norge. Nasjonale tilpasninger Utviklingen av Europass, EQF og ECVET foregår i ulikt tempo i de res- pektive europeiske landene. Siden EU og EØS-samarbeidet baseres på anbefalin-