BFI Wien Digitalisierungsbericht 2017

Jänner 2017 digi-tales

drei Videos produziert:

* Ein Theorie-Video im Klassenraum zu den Grundbausteinen der Maschine * Ein Video, dass die Grundbausteine an der Maschine zeigt angesehen.

* Ein Image-Video, dass zeigen soll, was die Arbeit mit einer Drehmaschine überhaupt bedeutet

angedacht.

Im Rahmen des internationalen Projekts ViSE (Video Systems in Education) wurde das Flipped Classroom Modell im BAZ 3 zum Thema

„Spitzendrehmaschine“ getestet. Während des Projekts sollte die Erstellung des Inhaltes sowie der Dreh und Schnitt des Videos getestet werden und die Reaktionen der Lehrlinge abgefragt werden. Dafür wurden in einem kleinen, internen Team (Michael Kogelmann, Herbert Jagadits, Bea Leeb) Die Lehrlinge bekamen die Videos im Anschluss als Vorbereitung für den Unterricht. In der nächsten Unterrichtseinheit wurde Feedback seitens der Lehrlinge eingeholt, um zu evaluieren, wie hilfreich die Methode ist. Und schon beim ersten Testversuch zeigte sich deutlich: Es besteht viel Interesse an Videos und anderen Methoden in der Lehre, z.B. ist die Möglichkeit von Online-Tests sehr positiv aufgenommen worden. Deutlich wurde durch die Reaktionen auch, dass die Videos bei der Zielgruppe sehr positiv aufgenommen wurden, und dass sie diese neue Art der Wissensvermittlung als sehr innovativ erachten. Motivierte Lehrlinge haben sich die Videos sogar zuhause zur Wiederholung Nach diesem Piloten sind für 2017 weitere Versuche hinsichtlich Flipped Classroom und auch die Kooperation mit Start-Ups in diesem Feld

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