Деликатная тема

Физиологические и психологические особенности младших школьников

Медики и психологи установили, что для нормального, не искривленного духовного раз- вития ребенка, ему надо знать, как он рос внутри мамы и что его связывает с отцом. По- нимание им роли матери и отца готовит его самого к этой будущей роли. Умолчания и сказки об аистах и капусте (это тоже выяснили ученые), плохо действуют на детскую душу. В процессе полового воспитания детей младшего школьного возраста необходимо учитывать фи- зиологические и психологические особенности . "Младший школьный возраст" - период впитывания, накоп- ления знаний. Успешному выполнению этой важной функции благоприятствуют характерные особенности детей этого возрас- та: доверчивое подчинение к авторитету, повышенная воспри- имчивость, внимательность, наивно игровое отношение ко мно- гому из того, с чем они сталкиваются. На эти психологические качества младших школьников должны опираться родители, осуществляя половое воспитание. Для нормального полового развития и установления правиль- ных отношений между мальчиком и девочкой в этом периоде важно развивать такие нравственные качества, как стыдли- вость, сдержанность, готовность всегда оказать помощь и т.п. Установлению здоровых отношений между мальчиками и девочками способствуют организуемые совместные посещения музеев, театров, походы и другие мероприятия. В школьные годы начинают более отчетливо обнаружи- ваться половые различия физиологических систем организма мальчиков и девочек. Например, уже с семи лет у мальчиков встречается большая, чем у девочек, окружность грудной клет- ки. С девяти-десяти лет у девочек отмечается небольшое отста- вание в росте и прибавлении массы по сравнению с мальчиками.

4